ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام أسلوب الأثراء ع...>الوصف

فاعلية استخدام أسلوب الأثراء على تعلم مسابقة رمى الرمح لتلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using the Enrichment Method to Learn a Competition Javelin for Prep Students
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: علي، أحمد حمدي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Ahmed Hamdy Ahmed
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 243 - 260
DOI: 10.21608/EJSK.2020.154302
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 1117899
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب التدريسية | أسلوب الأثراء | رمى الرمح | المسابقات الرياضية | تلاميذ المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير أسلوب الأثراء على تعلم مسابقة رمي الرمح لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. اشتمل مجتمع البحث على تلاميذ الصف الأول الإعدادي بالمدرسة الإعدادية الرياضية للبنين - محافظة الشرقية للعام الدراسي 2018/2019 ، وقام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية، حيث بلغ عدد العينة الأساسية (٠ ٢) تلميذ وقد تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل مجموعة (١٠) تلاميذ ، بالإضافة إلى عينة الدراسة الاستطلاعية وعددهم (٨) تلاميذ من داخل مجتمع البحث ، ليصبح إجمالي العينة الكلية (٢٨) تلميذ وفي ضوء نتائج البحث توصل الباحث إلى أن تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام أسلوب الأثراء في تعلم المهارة قيد البحث كان اكثر تأثيرا علي مستوي التعلم ومستوي الأداء المهارى والتحصيل المعرفي لمهارة رمي الرمح أكثر من الأسلوب التقليدي (المتبع) مما يدل علي فاعليه أسلوب الأثراء في تطبيق البرنامج التعليمي.

The research aims to identify the effect of the enrichment method on learning the javelin competition for middle school students. The research community included the first preparatory grade students in the Preparatory Sports School for Boys - Sharkia Governorate for the academic year 2018 I 2019, and the researcher selected the research sample in an intentional way, as the number of the basic sample reached (20) students and they were randomly divided into two groups, one is experimental and the other is the strength of each A group (10) students, in addition to the sample of the exploratory study, and their number (8) students from within the research community, for a total of the total sample (28) students. In light of the research results, the researcher concluded that applying the educational program using the enrichment method in learning the skill under discussion was more Impact At the level of learning and the level of performance skills and cognitive achievement of the skill of spear throwing more than the traditional method used which indicates the effectiveness of the style in the application of the educational enrichment program.
ISSN: 1687-7292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.