فاعلية التعليم المتمايز على تعلم مسابقة رمي الرمح لتلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، أحمد حمدي أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 122 - 140 |
| ISSN: |
2735-5608 |
| رقم MD: | 1191662 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية التعليم المتمايز على تعلم مسابقة رمي الرمح لتلاميذ المرحلة الإعدادية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التعليم المتمايز. واعتمد البحث على المنهج التجريبي بتطبيق القياس البعدي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار الذكاء المصور، استمارات تسجيل البيانات، ميزان طبي، رستاميتر، ساعة إيقاف، شريط قياس، كرات طبية، أقماع تدريب، مقاعد سويدية، البرنامج التعليمي المقترح. وتم تطبيقها على عينة تم اختيارها بالطريقة العمدية قوامها (30) تلميذ من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بمدرسة الحسينية الإعدادية بمدينة الزقازيق بمحافظة الشرقية للعام الدراسي (2016-2017) وتم تقسيمهم عشوائياً إلى مجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل مجموعة (15) تلميذ. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في تعلم مراحل الأداء لمسابقة رمي الرمح لتلاميذ الصف الثالث الإعدادي. وأوصى البحث بإستخدام برنامج التعليم المتمايز في تعلم مراحل الأداء لمسابقة رمي الرمح لتلاميذ المرحلة الإعدادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2735-5608 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام الوسائط الفائقة على تعلم مسابقة دفع الجلة لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: علي، أحمد حمدي أحمد منشور: (2020) -
فاعلية استخدام أسلوب الأثراء على تعلم مسابقة رمى الرمح لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: علي، أحمد حمدي أحمد منشور: (2020) -
تأثير استخدام الرمح المعلق على بعض المتغيرات الكينماتيكية لمرحلة التخلص فى مسابقة رمى الرمح
بواسطة: أحمد، خالد وحيد إبراهيم منشور: (2013) -
فاعلية أسلوب التدريس المتباين على دافعية الإنجاز ومستوى الأداء المهاري لمسابقة رمي الرمح
بواسطة: السيسى، أشرف مصطفى عبدالحافظ منشور: (2017) -
تأثير برنامج مقترح وفقا لنموذج التعلم البنائي على مستوى الأداء والتحصيل المعرفي في مسابقة رمي الرمح لدى طالبات كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات
بواسطة: محليس، شيماء عبدالعليم عبدالرازق منشور: (2017)
