المصدر: | مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية |
---|---|
الناشر: | الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية |
المؤلف الرئيسي: | Elsayegh, Heba Mohammed Okasha Abu Elkamal (Author) |
المجلد/العدد: | عدد خاص |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 1004 - 1022 |
DOI: |
10.21608/MJAF.2020.38394.1796 |
ISSN: |
2356-9654 |
رقم MD: | 1117904 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإنجليزية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم عن بعد | التعليم الالكتروني | التعليم المدمج | تطبيق نموذج أدي | التعليم التفاعلي | تصميم طباعة المنسوجات | تكنولوجيا التعليم | التصميم التعليمي | Online Learning | E- Learning | Blended Learning | ADDIE Model Application | Interactive Learning | Textile Printing Design | Learning Technology | Instructional Design
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تتجه دول العالم وبقوة إلى إحلال التعليم الإلكتروني محل طرق التعليم التقليدية. ولم يصبح الأمر خيارا استراتيجيا كما كان في الماضي، فبعد جائحة (كوفيد-19) وتوقف العديد من دول العالم عن طرق التعليم التقليدية. والتي تتطلب الذهاب إلى المدارس والجامعات والالتقاء بالمحاضرين وجه لوجه لتلقى العلم وأصبح التفكير وبقوة نحو ترسيخ وإيجاد خطط بديلة جاهزة للتحقيق على أرض الواقع بنجاح وكفاءة وليس مجرد خطة تم تنفيذها بمميزاتها وعيوبها عند حدوث جائحة مفاجئة للعالم مثل جائحة (كوفيد - 19). ومنذ هذه اللحظة فقد تغيرت أسس ومعايير صياغة المنظومة التعليمية المستقبلية بوجه عام، وأصبح ضرورة حتمية وضع خطة بديلة وسريعة للطرق التقليدية في تدريس المناهج الدراسية بصفة عامة وتدريس مناهج الفنون التطبيقية بصفة خاصة. وأصبح السؤال الذي يطرح نفسه وبقوة كيف يتم صياغة منظومة تعليمية مستقبلية تحقق الأهداف المرجوة منها في العملية التعليمية عن طريق التواصل عن بعد وليس بالطرق التقليدية وكيف سيتم تحقيق وقياس معايير هذه الجودة التعليمية في هذا النوع من التعلم عن بعد ولا يوجد تواصل مكاني فعلى بين المعلم والمتعلم. ولما كان تصميم طباعة المنسوجات من المواد الهامة التي يجب أن يكون خريج قسم طباعة المنسوجات على دراية تامة وعلم بكل جوانبها، فقد أصبحت المشكلة البحثية هنا كيف نستطيع وضع منهج إلكتروني لتدريس مادة تصميم طباعة المنسوجات يتم بتدريسه بأسلوب التعليم المدمج (الذى أعلنته الدولة المصرية في بند جديد يتم أضافته إلى بنود قانون تنظيم الجامعات للتعليم عن بعد) وكيف تتحقق فيه مخرجات العملية التعليمية والهدف المرجو من تدريس المادة وما هي معايير الجودة المطلوب تحقيقها في هذا المنهج الإلكتروني الذى يتم تدريسه بأسلوب التعليم عن بعد (التعليم المدمج) من حيث معايير (تصميم المحتوى - تصميم الشكل - التواصل الفعال مع الطلاب). The Countries all over the world are strongly moving towards replacing traditional learning methods with E-learning. And now it is not a strategic choice as it was in the past. After the pandemic (Covid-19), many countries of the world Suffers and stopped traditional teaching methods that required going to schools and universities and meeting with lecturers and professors face to face to get knowledge and learning. Vigorously, it becomes towards establishing and creating ready-made plans to implementing successful E-learning. To be implemented successfully and efficiently, Now it is not about a plan that was implemented with its advantages and disadvantages when a sudden pandemic occurred in the world, such as the pandemic (Covid 19). From this moment, the foundations (basics) and criteria for formulating the future educational system in general have been changed, and it has become imperative to develop an alternative and rapid plan for replacing traditional methods of teaching and learning curriculum in general and in particular teaching and learning applied arts curriculum. And the question that arises strongly is? how to formulate a future educational system that will achieve the desired goals of the educational process through remote communication (E- learning), not through traditional methods and how will the educational quality standards be achieved in this type of (online learning), although there is no direct physical communication between the teacher and the learner. The (design of textile printing) is one of the most important subjects that a graduate of the textile printing department must be fully aware of all its aspects and topics. |
---|---|
ISSN: |
2356-9654 |