ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > E-Learning Methodologies for V...>الوصف

E-Learning Methodologies for Visual Design Education

المصدر: مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
الناشر: الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
المؤلف الرئيسي: Othman, Huda (Author)
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1023 - 1048
DOI: 10.21608/MJAF.2020.34852.1707
ISSN: 2356-9654
رقم MD: 1117911
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التقنيات الرقمية | الأساليب التدريسية | التعليم عن بعد | المناهج الدراسية | مواد التصميم
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الإلكتروني | طرق التدريس عبر الإنترنت | منصات التعلم الإلكتروني | التصميم المرئي | E-Learning | Online Teaching Methodologies | E-Learning Platforms | Visual Design
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: تعمل التقنيات الرقمية في التعلم الإلكتروني على إعادة تشكيل طريقة تدريس مواد التصميم المرئي. يعتقد العديد من معلمي التصميم المرئي أنه من الصعب تدريس التصميم عبر الإنترنت بسبب التفاعلات القائمة على الأستوديو. هل التصميم المرئي هو أحد تلك التخصصات التي لا يمكن تدريسها عبر الإنترنت بسبب ثقافة الأستوديو؟ تستكشف هذه الورقة هذا السؤال من خلال دراسة منهجيات التعلم الإلكتروني لتدريس موضوعات التصميم المرئي عبر الإنترنت. الأهداف الرئيسية لهذه الورقة: توفير إطار نظري عام للمنهجيات المختلفة المستخدمة في التعلم الإلكتروني للتصميم المرئي وتسليط الضوء على المناهج والسيناريوهات الرئيسية للتعلم الإلكتروني في تعليم التصميم المرئي واقتراح هيكل التعلم الإلكتروني للتصميم المرئي المواضيع. تكمن أهمية هذه الورقة في تقديم منهجيات تدريس مختلفة عبر الإنترنت تعمل على تحسين التعلم الإلكتروني لمواد التصميم المرئي، لتشجيع المعلمين على التفكير في استخدام منهجية التدريس عبر الإنترنت لموادهم بشكل مثالي. تتبع هذه الورقة الأساليب الوصفية والنظرية لفحص منهجيات التعلم الإلكتروني المستخدمة في تدريس التصميم البصري. يمكن صياغة مشكلة هذه الورقة في هذه الأسئلة: هل يمكن تحويل دورة التصميم التقليدية إلى تجربة تعلم عبر الإنترنت بالكامل؟ ما هي منصات التعلم الإلكتروني؟ ما هي مناهج وسيناريوهات التعلم الإلكتروني المستخدمة في تعليم التصميم المرئي؟ ما هي المنهجيات المستخدمة في التعلم الإلكتروني لموضوعات التصميم المرئي؟ هل يمكننا اقتراح بنية للتعلم الإلكتروني تكون مناسبة لموضوعات التصميم المرئي؟ النتائج الرئيسية لهذه الورقة: في تعليم التصميم المرئي عبر الإنترنت، يصبح الطلاب معتمدين على أنفسهم ومن الممكن التعرف غير المحدود على تقدم زملائهم ويمكن الحصول على تعليقات فورية. يجب أن يتضمن تصميم التعلم الإلكتروني لموضوعات التصميم المرئي استخدام مجموعة من المنهجيات التي هي المنهجيات التفسيرية ومنهجيات التطبيق والمنهجيات التعاونية لزيادة الفائدة للطلاب.

Digital technologies in E-Learning are reshaping the way visual design subjects are taught. Many visual design educators believe it is difficult to teach design online because of studio-based interactions. Is visual design one of those disciplines that cannot be taught online because of the studio culture? This paper explores that question by investigating E-Learning methodologies of teaching online visual design subjects. The main objectives of this paper: to provide a general theoretical framework of the different methodologies used in E-Learning for visual design, to highlight the main approaches and scenarios of E-Learning in visual design education, and to suggest an E-Learning structure for visual design subjects. The significance of this paper is to present different online teaching methodologies that improve the E-Learning of visual design subjects. To encourage educators to give consideration in using online teaching methodology for their course ideally. This paper follows the descriptive and theoretical methods to investigate the E-Learning methodologies used in teaching visual design. The problem of this paper can be formulated in these questions: Can a traditional design course be transformed into a fully online learning experience? What are the platforms of E-Learning? What are the approaches and scenarios of E-learning used in visual design education? What are the methodologies used in E-Learning for visual design subjects? Can we suggest an E-Learning structure suitable for visual design subjects? The main results of this paper: In the visual design online education students become self-reliant, unlimited exposure to peer progress is possible, and immediate feedback is possible. The design of an E-Learning for visual design subjects should involve using a combination of the methodologies which are Expository Methodologies, Application Methodologies, and Collaborative Methodologies, to maximize the students’ benefits.
ISSN: 2356-9654

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.