ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس مخرجات الخطة الدراسية الم...>مارك

قياس مخرجات الخطة الدراسية المطورة لمرحلة البكالوريوس في قسم علم المعلومات بجامعة الملك عبدالعزيز : دراسة من منظور الخريجات

المصدر: مجلة المكتبات والمعلومات العربية
الناشر: دار المريخ للنشر
المؤلف الرئيسي: ضليمي، سوسن طه حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: س 31, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: يوليو
الصفحات: 129 - 182
رقم MD: 111795
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
جدة | المناهج الدراسية | التعليم الجامعي | أقسام المعلومات | التقويم التربوي | جامعة الملك عبدالعزيز | التطوير التربوي | البكالوربوس | طالبات الجامعات | الكفايات المهنية | أسواق العمل | التأهيل المهني | البرامج التدريبية | التخطيط التربوي | السياسة التربوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03370nam a22002057a 4500
001 0481813
044 |b السعودية 
100 |a ضليمي، سوسن طه حسن  |g Dulaymi, Sawsan Taha Hasan  |q Dulaymi, Sawsan Taha Hasan  |e مؤلف  |9 254101 
245 |a قياس مخرجات الخطة الدراسية المطورة لمرحلة البكالوريوس في قسم علم المعلومات بجامعة الملك عبدالعزيز :  |b دراسة من منظور الخريجات 
260 |b دار المريخ للنشر  |c 2011  |g يوليو 
300 |a 129 - 182 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a \ تسعى الدراسة إلى استطلاع آراء خريجات مرحلة البكالوريوس بجامعة الملك عبد العزيز بقسم علم المعلومات حول فاعلية مخرجات الخطة الدراسية المطورة عن زيادة الكفاءات والمهارات اللازمة لسوق العمل السعودي, ولتحقيق ذلك تم تصميم استبانتين تم توزيعهما فضلاً عن استخدام أسلوب المقابلة الشخصية بين خمسة طالبات من مجتمع الدراسة. ومن أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة, أن الطالبات الخريجات بقسم علم المعلومات يفضلن وجود مسارات في برنامج البكالوريوس وذلك من خلال تخصيص الطالبات في السنة الأخيرة, كما أن 61% من عينة الدراسة يعتقدن أنهن قد حصلن إلى حد ما على جميع نواحي التأهيل النظري الذي يمكن من أداء الأعمال المطلوبة في سوق العمل السعودي. وقد تفاوتت إجابات الطالبات الخريجات بين عدم وجود برامج تدريب نظرية وبين عدم وجود برامج تدريبية حاسوبية لها. كما توجد نسب متفاوتة من عينة الدراسة لم تتعرف على مدى الحصول على التدريب الكافي النظري أو الحاسوبي في الكفاءات المطلوبة بسوق العمل السعودي وهناك بعض المهارات التي لم يتوفر لها تدريب نظري تمثل أكثرها في الاتصالات والتأقلم والتفاوض ثم تغيير الإدارة وقابلية التعلم وحل المشكلات, فالإدارة والقيادة وإدارة ضغوط العمل. 
555 |a 772039  |a 662359 
653 |a جدة  |a المناهج الدراسية  |a التعليم الجامعي  |a أقسام المعلومات  |a التقويم التربوي  |a جامعة الملك عبدالعزيز  |a التطوير التربوي  |a البكالوربوس  |a طالبات الجامعات  |a الكفايات المهنية  |a أسواق العمل  |a التأهيل المهني  |a البرامج التدريبية  |a التخطيط التربوي  |a السياسة التربوية 
773 |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات  |6 Information Science & Library Science  |c 005  |e Arab Journal of Library and Information Science  |l 003  |m  س 31, ع 3  |o 0192  |s مجلة المكتبات والمعلومات العربية  |v 031 
856 |u 0192-031-003-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 111795  |d 111795 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.