ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم واقع تطبيق محور البحث ال...>الوصف

تقييم واقع تطبيق محور البحث العلمي وفق لمعايير الاعتماد الأكاديمي العراقية: دراسة مقارنة لعينة من الجامعات والكليات الحكومية والأهلية

العنوان بلغة أخرى: Evaluating the Reality of Applying the Scientific Research Axis According to the Iraqi Academic Accreditation Standards: A Comparative Study of a Sample of Governmental and Private Universities and Colleges
المصدر: مجلة الإدارة والاقتصاد
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: محمد، حكيم عبدالواحد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، يوسف عبدالإله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع125
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أيلول
الصفحات: 40 - 62
DOI: 10.31272/JAE.43.2020.125.3
ISSN: 1813-6729
رقم MD: 1118053
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
البحث العلمي | الاعتماد الأكاديمي | الجودة الشاملة | المؤسسات العراقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاعتماد الاكاديمي | محور البحث العلمي | Academic Accreditation | Scientific Research Axis
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The research aims to identify the extent of application of the scientific research axis from among the eight Iraqi academic accreditation criteria, if the research problem is represented in the lack of availability of the requirements of the scientific research axis in universities and colleges (the study sample) because of the weak documentation and successful implementation of them and that interest in them remains below the level of ambition. The research was conducted on a sample that included five government universities, namely (Baghdad University, Al-Mustansiriya University, Basra University, Babylon University, Diyala University) and six private colleges are (Al-Rafidain College, Isra College, Future College, Iraq College, Mesopotamia College, Elite College) and The research adopted the comparative approach in order to make a comparison between them, A number of tools were used to collect data, including personal interviews and direct observation, and to build a check list prepared according to axis indicators, as well as using mathematical equations to extract application ratios and gaps, The research found that the application of the axis of scientific research was low in all universities and colleges, and weak work and documentation procedures, especially among private colleges. The research recommends that attention be paid to applying the indicators of the scientific research axis and adopting the procedures presented in this research that contribute to documentation and successful application..

يهدف البحث للتعرف على مدى تطبيق محور البحث العلمي من بين معايير الاعتماد الأكاديمي العراقية الثمانية، إذا تتمثل مشكلة البحث في ضعف توافر متطلبات محور البحث العلمي في الجامعات والكليات (عينة الدراسة) بسبب ضعف التوثيق والتطبيق الناجح لهما وأن الاهتمام بهما لا يزال دون مستوى الطموح. تم إجراء البحث على عينة ضمت (إحدى عشرة) مؤسسة تعليمية من مؤسسات التعليم العالي، شملت خمس جامعات حكومية وهي (جامعة بغداد، الجامعة المستنصرية، جامعة البصرة، جامعة بابل، جامعة ديالي) وست كليات أهلية هي (كلية الرافدين، كلية الإسراء، كلية المستقبل، كلية العراق، كلية بلاد الرافدين، كلية النخبة). اعتمد البحث المنهج المقارن من أجل إجراء المقارنة بينهم، تم استعمال عدد من الأدوات لجمع البيانات منها المقابلات الشخصية والملاحظة المباشرة، وبناء قائمة فحص (Check List) أعدت وفق مؤشرات المحور، فضلا عن استعمال المعادلات الرياضية لاستخراج نسب التطبيق والفجوات. توصل البحث إلى أن نسبة التطبيق لمحور البحث العلمي كانت متدنية في جميع الجامعات والكليات وضعف إجراءات العمل والتوثيق وخصوصا لدى الكليات الأهلية، ويوصي البحث بالاهتمام بتطبيق مؤشرات محور البحث العلمي واعتماد الإجراءات المقدمة في هذا البحث التي تسهم في التوثيق والتطبيق الناجح.
ISSN: 1813-6729

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.