| المستخلص: |
يحظى موضوع "أداء العاملين Improve The Performance of Employees" باهتمام كبير من جانب الباحثين الأكاديميين ومديري المنظمات على حد سواء، لذلك يهتم هذا البحث بصفة رئيسية بتوصيف وتحليل العلاقة بين متطلبات مدخل تمكين العاملين وبين أداء المعلمين بالمدارس الثانوية الحكومية بمحافظة الغربية، وذلك بغرض تحسين وتطوير أدائهم. ولتحقيق ذلك تم استقصاء آراء المعلمين بالمدارس محل الدراسة من خلال سحب عينة طبقية متعددة المراحل قوامها ٣٢٢ مفردة ممثلة لمجتمع المعلمين بهذه المدارس، وتم جمع البيانات الأولية اللازمة للدراسة من خلال تصميم قائمة استقصاء مباشرة تم اختبارها تحتوي على أسئلة مغلقة إجاباتها مجددة، ولقد قام الباحث بتوزيع هذه القائمة على مفردات عينة الدراسة المستهدفة عن طريق المقابلات الشخصية وكانت نسبة الاستجابة حوالي ٨٧%، ولقد أظهرت نتائج الدراسة الميدانية أنه يوجد اختلاف ذو دلالة إحصائية بين آراء المعلمين بالمدارس الثانوية الحكومية، فيما يتعلق بممارسة متطلبات مدخل تمكين العاملين في هذه المدارس، وفقا لاختلاف خصائصهم الديموغرافية (العمر، النوع، المؤهل التعليمي، مدة الخدمة، المستوى الوظيفي)، كما أظهرت نتائج الدراسة الميدانية أنه يوجد اختلاف ذو دلالة إحصائية بين آراء المعلمين بالمدارس الثانوية الحكومية، فيما يتعلق بأداء هؤلاء المعلمين، وفقا لاختلاف خصائصهم الديموغرافية (العمر- النوع- المؤهل التعليمي- مدة الخدمة- المستوى الوظيفي)، كما كشفت النتائج عن وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين ممارسة متطلبات مدخل تمكين العاملين، وبين أداء المعلمين بالمدارس محل الدراسة)، الأمر الذي يؤكد ضرورة اهتمام إدارة المدارس الثانوية بتطبيق متطلبات تمكين العاملين بهذه المدارس.
Improving The Performance of Employees" is a great interest to both academic researchers and managers of organizations. The current research concemes with describing and analyzing the relationship between the requirements of “empowering employees approach” and the development of the performance of faculty members in secondary schools in Al-Gharbia Governorate to improve their performance, The primary data needed for the study were collected through the design of a direct survey list that was tested with closed questions and specific answers. The researcher distributed this list to the sample of the target sample through personal interviews. The response rate was about 87%. The results showed that there is a statistically significant difference between the opinins of the faculty members of the public secondary schools with respect to the practice of “emporing employees approach” due to the differences in their demographic characteristics (age, gender, educational qualification, length of service, job level). In addition, the results indicated that there is a statistically significant difference between the opinins of those faculty members In terms of their performance related with their demographic characteristics. Further, the results revealed a statistically significant relationship between the exercise of “emporing employees approach” and the performance of faculty members teaching in the schools under study, which emphasizes the need for applying the empowerment employees approach in these secondary schools.
|
