ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي من منظور الخدمة...>الوصف

برنامج تدريبي من منظور الخدمة الاجتماعية لتنمية الأداء المهني لفريق العمل بالمدن الجامعية

العنوان بلغة أخرى: A Training Program from the Social Work Perspective for Developing the Professional Performance of the Work Team at University Hostels
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المحضر، وائل المحضر أنور أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmad, Wael Al-Mohdar Anwar
مؤلفين آخرين: زيدان، محمد أبو الحمد سيد أحمد (م. مشارك) , فهمي، شريف يحيي محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع188, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 379 - 392
DOI: 10.21608/JSREP.2020.152960
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1118807
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | الخدمة الاجتماعية | الممارسات المهنية | المدن الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | الأداء المهني | فريق العمل | المدن الجامعية | Training Program | Professional Performance | Work Team | University Hostels
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تنمية معارف فريق العمل بالمدن الجامعية بجامعة الأزهر في مواجهة الأزمات، وتنمية مهاراتهم كذلك في مواجهتها، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من مجموعة واحدة وعددها (15) فرداً، وتم استخدام اختبار تحصيلي للمعارف ومقياس للمهارات وتم تطبيقهما قبل البرنامج وبعده ثم بعد مرور (3) أشهر من البرنامج (تتبعي)، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: وجود فروق إيجابية ذات دلالة إحصائية بين التطبيق القبلي والبعدي المختص باختبار المعارف التحصيلي لصالح التطبيق البعدي، ووجود فروق إيجابية ذات دلالة إحصائية بين التطبيق القبلي والبعدي للمقياس ككل لصالح التطبيق البعدي، وقد أوصت الدراسة بضرورة إنشاء وحدة لإدارة الأزمات بالمدن الجامعية بجامعة الأزهر بالقاهرة والأقاليم.

The study aimed at developing the knowledge and skills of the work team of the university hostels at Al-Azhar University for facing crises. The study made use of the quasi-experimental method. The study sample consisted of one group of (15) participants. Furthermore, an achievement test and skills list were administered before the program and after three months of the program administration (following up). The results of the study revealed that there were statistically significant differences between the pre and post administration in relation to the cognitive dimension in favor of the post administration. Added to that, there were statistically significant differences between the pre and post administration of the scale as a whole in favor of the post administration. The study recommended establishing a unit for crisis management at the university hostels at Al-Azhar University main branch in Cairo and the regional branches.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.