العوامل المؤدية إلى العنف فى المدن الجامعية وأدوار الأخصائى الإجتماعى للتعامل معها
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
| المؤلف الرئيسي: | المحضر، وائل المحضر أنور أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmad, Wael Al-Mohdar Anwar |
| المجلد/العدد: | ع55 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 364 - 378 |
| رقم MD: | 764034 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
173
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن العوامل المؤدية إلى العنف في المدن الجامعية وأدوار الأخصائي الاجتماعي للتعامل معها. وارتكزت الدراسة على محورين رئيسيين، أوضح المحور الأول الدوافع المسببة للعنف، وتمثل في أربعة نقاط، أولاً: الدوافع النفسية: ومنها (الشعور بالحرمان، والنظرة التشاؤمية، وفقد الثقة بالنفس). ثانياً: الدوافع الأسرية والاجتماعية والاقتصادية: ومنها (ضعف الرقابة الوالدية والتربية الأخلاقية والتوجهات الدينية، وغياب السلطة الضابطة في الأسرة والمجتمع). ثالثاً: الدوافع الدراسية والثقافية: ومنها (عدم إشباع حاجات الشباب الدراسية والثقافية والمادية، وعدم ممارسة الأنشطة الثقافية والدينية والاجتماعية داخل الجامعة أو المدينة الجامعية). رابعاً: الدوافع الإعلامية: وذلك من خلال بث مواد ومسلسلات وأفلام عربية وأجنبية منافية لآداب وثقافة المجتمع والمؤدية للعنف. واستعرض المحور الثاني العوامل التي تؤدي إلى العنف الطلابي في المدن الجامعية، واشتمل على خمسة نقاط، أولاً: عوامل مرتبطة بطلاب المدن الجامعية: وتضمنت (عوامل دينية، وعوامل نفسية). ثانياً: عوامل مرتبطة بأسر طلاب المدن الجامعية: واشتملت على (عوامل اجتماعية، وعوامل اقتصادية). ثالثاً: عوامل متعلقة بالزملاء والأصدقاء في المدن الجامعية. رابعاً: عوامل مرتبطة بالمدن الجامعية: وتمثلت في "العوامل السياسية". خامساً: عوامل مرتبطة بالمجتمع: وتمثلت في "العوامل الثقافية". واختتمت الدراسة بأن وسائل الإعلام تلعب دوراً بالغ الأهمية في ظهور مشكلة العنف بين الطلاب الجامعيين، فالبرامج الإعلامية وخاصة التلفزيون وشبكات الإنترنت والقنوات الفضائية لهم تأثير كبير من حيث أنهم يقدمون العديد من السلوكيات السلبية، وما تحمله من مثيرات لها أثرها الكبير في نفوس الطلاب وسلوكياتهم، ويتضح ذلك من خلال عدة أمور منها، التركيز على الجوانب الاستهلاكية، وضعف كفاءة البرامج التعليمية والدينية والتثقيفية، وكثرة العنف الذي تشتمل عليه برامج التلفزيون مما يضعف لديهم أساليب كف السلوك العدواني التي سبق لهم تعلمها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
العوامل المؤدية إلى العنف في المدن الجامعية وأدوار الإخصائي الإجتماعي للتعامل معها
بواسطة: المحضر، وائل المحضر أنور أحمد منشور: (2016) -
برنامج تدريبي من منظور الممارسة العامة فى الخدمة الإجتماعية لتطوير الأداء المهني لفريق العمل بالمدن الجامعية فى مواجهة أزماتها
بواسطة: المحضر، وائل المحضر أنور أحمد منشور: (2021) -
برنامج تدريبي من منظور الخدمة الاجتماعية لتنمية الأداء المهني لفريق العمل بالمدن الجامعية
بواسطة: المحضر، وائل المحضر أنور أحمد منشور: (2020) -
العوامل المرتبطة بمشكلة تدخين طالبات الجامعة كمؤشرات لوضع برنامج مقترح للتعامل معها من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية
بواسطة: أحمد، حنان حسن منشور: (2017) -
علاقة القيادة التحويلية بتحسين الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية
بواسطة: المحضر، وائل المحضر أنور أحمد منشور: (2022)
