ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية تربوية لفض الصراع بين أسا...>الوصف

رؤية تربوية لفض الصراع بين أساليب الضبط الاجتماعي ومقاومة التلاميذ لها

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مراد، أشرف أحمد المحمدي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج74, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 402 - 428
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1119002
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم الاجتماع | علم النفس التربوي | الضبط الاجتماعي | المؤسسات التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: "كشفت الدراسة عن رؤية تربوية لفض الصراع بين أساليب الضبط الاجتماعي ومقاومة التلاميذ لها. اعتمدت الدراسة على المنهج النقدي. واقتضى العرض المنهجي للدراسة تقسيمها إلى محورين. تناول الأول الإطار النظري للبحث، واشتمل على الضبط الاجتماعي، وأساليبه. وعرض الثاني الرؤيا المقترحة لفض الصراع بين أساليب الضبط الاجتماعي ومقاومة التلاميذ لها، وبين مبررات الرؤيا، وأهدافها، وأسسها. وقسم جوانب الرؤيا إلى (التلميذ والحضور والانصراف، والمعلم والتلميذ، والمنهج والكتاب المدرسي، والأنشطة المدرسية، والقرارات الإدارية، والامتحانات والنتيجة). واختتمت الدراسة بتأكيد أن الرؤيا تعمل على تعزيز الالتزام الذاتي للتلاميذ وتقدير المسؤولية الملقاة على عاتقهم بناء على الحرية الممنوحة لهم، وبين أنها حددت معالم وحدود الرؤيا التي في حال تحققها تحد من الصراع بين التلميذ والمدرسة وتحقق الضبط الذاتي للتلميذ. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.