ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المساءلة

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: النسور، رانيا ياسين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع202
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أغسطس
الصفحات: 1 - 18
DOI: 10.21608/MRK.2018.100619
رقم MD: 1119248
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

133

حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث المساءلة بمفهومها الحديث حيث تظهر الأدبيات المتعلقة بالمساءلة تعدد في تعريفات هذا المصطلح وذلك لتعدد الزوايا التي ينظر منها الدارسون للمساءلة، فالمساءلة قيام الرئيس بمحاسبة أو مساءلة المرؤوس على ما يقوم به من أعمال، وإشعاره بمستوى هذا الأداء من خلال التقييم المناسب لهذه الأعمال وتشمل مكونات المساءلة (مصادر المساءلة، أهداف المساءلة، معايير المساءلة، قوى المساءلة، آليات المساءلة). ولإحداث التغيير في السلوك والأداء يمكن أن تلجأ المنظمة إلى المساءلة بالأسلوب الإيجابي أو الأسلوب السلبي لتحقيق أهداف المنظمة والحفاظ على حقوق العاملين. وعند إقرار قواعد المساءلة توجد عدة مبادئ منها وضوح قواعد النظام وعواقب المخالفات، والمباشرة في تطبيق الجزاء.... الخ. وبمراجعة الأدبيات التي تناول بها الباحثون تصنيف المساءلة نجد أنها متباينة تعتمد على المدخل الذي استخدمه الباحثون في دراسة المساءلة كعلاقة أو عملية، وقد أطلق على تصنيف المساءلة تعابير متعددة مثل: أصناف المساءلة، أنواع المساءلة، أنماط المساءلة، أبعاد المساءلة، علاقات المساءلة. وقد اتفق الباحثون على عدة سمات للمساءلة التربوية وهي (الشمولية، الاستمرارية، فعالية أداة المساءلة، حرية المشاركة، وضوح المعايير، تكامل ووحدة المساءلة) ويمكن للمساءلة أن تحقق العدالة تحت ظروف معينة، وهناك مسوغات تدفع إلى البحث عن أنظمة مساءلة فعالة منها (الوعي المتزايد بدور المساءلة كعامل ضبط للنوعية والكفاية والأداء الجيد، نجاح التجارب في البلدان التي طبقت المساءلة لمدة طويلة نسبيا.... الخ). وتبرز أهمية المساءلة بالنسبة للنسق القيمي العام من حيث ارتباطها بقيم الشفافية والديمقراطية والتمكين، ومن خلال السعي الدؤوب لتحقيق جودة الخدمات العامة، وتحسين مستوى كفاءة وفاعلية الإدارة العامة، وتحقيق الالتزام بتنفيذ صحيح وملائم للسياسات العامة من خلال الحاجة لتوضيح وتسويغ مقبول لطبيعة وكيفية الأداء في تنفيذها. إن المشكلات التي ارتبطت بأنظمة المساءلة متعددة ومتباينة فمنها ما ارتبط بتحديد أطراف عملية المساءلة من مؤثرين ومتأثرين، ومنها ما ارتبط بمحتوى أنظمة المساءلة، لأن التوقعات والآمال المعقودة في تبدل وتنام مستمر وسريع ومرتبط بما يسود المجتمع من أفكار مثل العولمة والتفجر المعرفي.

This study addresses the accountability in its modern concept, where the literature related to accountability shows plurality in the definitions of this term due to the different perspectives of researchers addressing this issue. Accountability refers to the manager's actions as he interrogates the employees about their actions and informs them about the level of his performance by the correct evaluation of these actions. Accountability consists of (the sources of accountability, the accountability objectives, the accountability criteria, accountability forces, accountability mechanisms). In order to make changes in behavior and performance, the organization could employ accountability in a positive or negative manner in order to achieve the organization's objectives and maintaining the employees' rights. There are many rules relating to accountability, such as the clarity of the system rules, the consequences of fines, as well as the application of penalties …etc. By reviewing the literature relating to accountability, we can see that they are various, and that they are based on the entry that the researcher used in addressing accountability as a relationship or a process. The classification of accountability was referred to in terms of: categories of accountability, types of accountability, styles of accountability, dimensions of accountability, as well as relationships of accountability. The researchers agreed about several traits of educational accountability (inclusiveness, continuity, effectiveness, freedom of participation, clarity of criteria, integrity and unity of accountability), and that accountability can achieve justice under certain circumstances. They also agreed that there are reasons for seeking effective accountability systems, including the increased awareness for the role of accountability as a control factor for quality, efficacy and good performance, as well as the successful experiences in countries that have applied accountability for a relatively long period of time... etc). The importance of accountability for the general context is manifested by its correlation to the values of transparency, democracy and empowerment, and by its persistent striving to achieve the quality of public services, improving the effectiveness of public administration, as well as achieving commitment to the implementation of correct and appropriate public policies through the need to clarify an acceptable justification for the nature and way of performance in applying them. There are multiple and various problems that are related to the accountability systems. Some of them are related to identifying the influential as well as affected actors in the accountability process, and some other issues are related to the content of the accountability systems because the expectations and hopes are increasingly changeable and are related to the common ideas within the society, such as globalization and cognitive advancement.

عناصر مشابهة