ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أساليب المعاملة الوالدية المهيئة لجنوح الأحداث

العنوان بلغة أخرى: Parental Treatment Styles that Prepared for Juvenile Delinquency
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: لاحق، حظية بنت لاحق بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Laheg, Hathyah Laheg Mohammad
المجلد/العدد: مج29, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 211 - 232
ISSN: 1110-3922
رقم MD: 1119254
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04911nam a22002297a 4500
001 1861465
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 476352  |a لاحق، حظية بنت لاحق بن محمد  |e مؤلف  |g Laheg, Hathyah Laheg Mohammad 
245 |a أساليب المعاملة الوالدية المهيئة لجنوح الأحداث 
246 |a Parental Treatment Styles that Prepared for Juvenile Delinquency 
260 |b جامعة الإسكندرية - كلية التربية  |c 2019 
300 |a 211 - 232 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هداف الدراسة: التعرف على أبرز أساليب المعاملة الوالدية المهيئة لجنوح الأحداث، ومن ثم اقتراح نموذج لتأهيل أساليب المعاملة الوالدية للأحداث الجانحين. منهج الدراسة: تم استخدام المنهج الوصفي لتفسير أساليب المعاملة الوالدية السلبية التي من شأنها أن تهيئ الأحداث للجنوح والانحراف. نتائج الدراسة: 1. هناك عدة أساليب والدية سلبية لها دور في تهيئة الحدث للجنوح والخروج عن القواعد الاجتماعية والقانونية المفروضة وأبرز هذه الأساليب تكمن في (التسلط الوالدي، وأسلوب الحماية الزائدة، أسلوب الإهمال الأبوي، أسلوب التفريق بين الأبناء). 2. تأهيل أساليب المعاملة الوالدية للأحداث الجانحين تتم في مراحل محددة (أولاً إدراك الوالدين لخصوصية مرحلة المراهقة وأهميتها في حياة الحدث، ثانياً تفسير أبعاد الأساليب الوالدية التي استخدمها الأبوين تجاه الحدث الجانح بشكل واضح، ثالثاً استشعار خطورة تلك الأساليب الوالدية المستخدمة ودورها في تهيئته للجنوح، رابعاً الإحلال لأساليب المعاملة الوالدية الإيجابية مقابل السلبية، خامساً إشباع الوالدين للرغبات المادية والنفسية الخاصة بابنهم الجانح بالقدر المستطاع وبالتعاون مع المؤسسات المجتمع المدني ذات العلاقة). 3. ترتفع معدلات التنبؤ بالجريمة بالنسبة للأبناء في سن المراهقة عند تعرضهم لبعض الأساليب الوالدية السلبية المتمثلة في (العداء العاطفي، سوء العلاقة الرابطة بين الوالدين، العنف الأسري). 
520 |b Study aims: This study aimed to identify the common parental treatment styles that are papered for juvenile delinquency and propose a model for rehabilitation of negative parental treatment styles of juvenile delinquents. Study Method: This study used qualitative analysis module that is explain the negative common parental treatment styles that are papered for juvenile delinquency. Study results: 1. There are many negative parental treatment styles that are papered for juvenile delinquency and breaking social and legal rules more than others styles which are (parental authoritarianism, over protection, parental neglect, differential treatment) 2. The rehabilitation of negative parental treatment styles of juvenile delinquents pass through specific stages which are (first, the parents have to recognize the particular adolescence and its importance in life of teen. second, they have to understand dimension of how they treat the juvenile delinquent before. Third they should to sense danger of their parental treatment styles with a juvenile delinquent and its role in effect on him to provide an opportunity to be a juvenile delinquent. forth, replacement of negative parental treatment styles to positive styles. Fifth, they have to satisfy the juvenile delinquents desires even psychological or physical as far as possible with cooperation with related social organizations.) 3. Forecast rats of juvenile delinquency rise at teenager when they faced some of negative parental treatment styles as (emotional ostracism, weak linkage between paerants, demostic violence). 
653 |a الأحداث  |a الجنوح  |a العلاقات الوالدية  |a أساليب المعاملة الوالدية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ, Ǧāmiʿaẗ Al-Iskandariyyaẗ  |l 002  |m مج29, ع2  |o 0038  |s مجلة كلية التربية  |t Alexandria Faculty of Education Journal  |v 029  |x 1110-3922 
856 |u 0038-029-002-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1119254  |d 1119254 

عناصر مشابهة