ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الوقف والابتداء بين الكفاءتين...>الوصف

الوقف والابتداء بين الكفاءتين النحوية والتداولية من خلال علل الوقف للسجاوندي، ت. 560 هـ.

العنوان بلغة أخرى: Pause and Starting between the Syntactic and Pragmatic Competences through Sajawandi’s Ilal al-WuqUf
المصدر: فيلولوجي: سلسلة في الدراسات الأدبية واللغوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الألسن
المؤلف الرئيسي: زين، أيمن فتحي عبدالسلام (مؤلف)
المجلد/العدد: ع74
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونية
الصفحات: 31 - 59
DOI: 10.21608/GSAL.2020.121244
ISSN: 1687-4242
رقم MD: 1119583
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
القرآن الكريم | تجويد القرآن | اللغة العربية | التحو العربي | السجاوندي، محمد بن طيفور الغزنوي، ت. 560 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
النحو | الوقف والابتداء | القصد | المقام | الأفعال الكلامية | Grammar | Pause and Starting | The Intention | Context | Speech Acts
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هذا بحث بعنوان "الوقف والابتداء بين الكفاءتين النحوية والتداولية من خلال علل الوقوف للسجاوندي (ت 560ه)" يهدف إلى بيان الدور الوظيفي التواصلي الذي يقوم به الوقف والابتداء في فهم النص القرآني من خلال الأداء، هذا الدور لا تكفي فيه كفاءة القواعد النحوية في إبرازه وإنما يوجد إلى جانبها كفاءات تداولية وتواصلية منها القصد والمقام والعوامل الصوتية كالتنغيم وغيرها متبعا في ذلك المنهج الوصفي التحليلي، وتوصل البحث إلى أن السجاوندي امتلك هاتين الكفاءاتين: النحوية، والتداولية التواصلية من خلال حرصه على القصد والمقام حيث إنه رفض وقوفا وابتداءات وافقت قواعد اللغة المنصوص عليها إلا أنها غير موافقه للقصد والمقام، كما أنه أدخل العوامل غير اللغوية كالتنغيم في التوصل إلى القصد.

This research paper is entitled "Pause and Starting between the Syntactic and Pragmatic Competences through Sajawandi’s "Ilal al-Wuqūf (Reasons of the Stops) (d.560 AH)". This study aims at explaining the functional and communicative role played by pause and starting in understanding the Qur’anic text through performance. This role cannot be manifested only by the syntactic competence; it should be supplemented by pragmatic and communicative competencies, including intent, context and phonological factors such as toning and others. Following that analytical descriptive approach, the research found that Sajawandi had these two competencies: Grammatical, communicative interactivity by taking care of intent and location, since he refused to accept positions and begun in accordance with the language rules stipulated but does not agree with intent and maqam, and introduced non-linguistic factors such as hypnosis.
ISSN: 1687-4242

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.