ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Evasion in Police-Suspect Interrogating Discourse: A Discourse Analytic Study of the Transcript of the Interrogation of Anthony Sowell

العنوان بلغة أخرى: المراوغه في الخطاب الاستجوابي بين رجل الشرطة والمشتبه به: دراسة تحليلية للخطاب في نص الاستجواب لأنتوني سوويل
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: El-Gindy, Hanaa Mohamed Hilmy (Author)
المجلد/العدد: مج30, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 353 - 382
ISSN: 1110-3922
رقم MD: 1119672
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المراوغه | تحليل الخطاب | الخطاب الاستجوابي بين رجل الشرطة والمشتبه به | المراوغه الخفية | المراوغه المعلنة | تتبع المراوغه | Evasion | Discourse Analysis | Police-Suspect Interrogating Discourse | Covert Evasion | Overt Evasion | The Detection of Evasion
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 07234nam a22002417a 4500
001 1861996
041 |a eng 
044 |b مصر 
100 |9 601465  |a El-Gindy, Hanaa Mohamed Hilmy  |e Author 
245 |a Evasion in Police-Suspect Interrogating Discourse:  |b A Discourse Analytic Study of the Transcript of the Interrogation of Anthony Sowell 
246 |a المراوغه في الخطاب الاستجوابي بين رجل الشرطة والمشتبه به:  |b دراسة تحليلية للخطاب في نص الاستجواب لأنتوني سوويل 
260 |b جامعة الإسكندرية - كلية التربية  |c 2020 
300 |a 353 - 382 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This research paper attempts to study evasion in police- suspect interrogating discourse. It selects the transcript of the interrogation of Anthony Sowell as its data for analysis. It shows that evasion exists only in conversational discourse that is mainly based on question- answer sequences. And in most of the cases, it is intentional. So, a discourse analytic approach is appropriate. In the case of this research, the police officers interrogate Anthony Sowell, a real serial killer, to get confessions from him about his crimes. But Anthony does his best to offer them evasive answers. His cunningness lies in his ability to afford answers which are semantically irrelevant and pragmatically coherent at the same time. He pretends to be cooperative whereas in fact he is not. The framework of this research is two- fold. It studies evasion and the detection of evasion through questioning. On one hand, it works on the level of evasion from the part of the suspect. It shows that the evasive answers of the suspects are covert and overt. And on the other hand, it inspects the detection of evasion through questioning by the police interrogators. Regarding covert evasion, the research applies a theoretical framework that studies it from the following three perspectives: 1) changing the textual context of the question; 2) changing the focus of the question; and 3) changing the focus and the textual context of the question (Galasinski, 2000). And concerning overt evasion, the theoretical framework focuses on ‘opting out’. The research shows that evasion with its two types is deceiving because on the surface, the suspect seems cooperative, but underneath, he is not. As for the detection of evasion, the theoretical framework of this research spots light on the interviewers’ reactions towards this evasion. It uses ‘contingent questions’, ‘presupposition triggers’ and ‘next questions’ as frameworks for the detection of evasion. Two types of contingent questions are discussed: ‘and- and so- prefacing questions. The research concludes that the conflict between interrogators and suspects is endless. Interrogators still need to exert more effort to be able to elicit true information and detect evasion during their cross interrogation of the suspects. 
520 |a يحاول هذا البحث أن يدرس المراوغة في الخطاب أثناء استجواب رجل الشرطة للمشتبه به. ويختار البحث نص الاستجواب لأنتوني سوويل كبيانات للتحليل. ويوضح البحث أن المراوغة توجد فقط في الخطاب المحادثي المبني أساسا على تسلسلات الأسئلة والأجوبة، كما أنها تكون متعمده في معظم الأوقات، لذا فان الاتجاه التحليلي للخطاب يعد مناسبا لها. وفي حاله هذا البحث، يستجوب رجال الشرطة أنتوني سوويل، قاتل حقيقي معتاد على القتل، للحصول منه على اعترافات بخصوص جرائمه، ولكن أنتوني يبذل قصارى جهده في أن يقدم إجابات مراوغه. ويكمن دهاء أنتوني في مقدرته على تقديم إجابات مترابطة من حيث التداولية (البرجماتية) ولكنها في نفس الوقت غير ملائمه من حيث المعنى.، فهو يستخدم المراوغة الخفية والعلنية. الإطار النظري لهذا البحث مزدوج حيث يدرس كلا من: المراوغة، وتتبعها. المراوغة تكون من جانب المشتبه بهم فيوضح أن المراوغة في إجاباتهم خفيه ومعلنه، ومن ناحية أخرى يفحص تتبع المراوغة عن طريق أسئلة المستجوبين الشرطيين. ويدرس الإطار النظري للبحث المراوغة الخفية من الجوانب الثلاث التالية: 1) تغيير السياق النصي للسؤال، 2) تغيير محور السؤال، 3) وتغيير المحور والسياق النصي معا للسؤال (جالاسنسكي، 2000). وبخصوص المراوغة العلنية، يركز البحث على إلغاء الاشتراك (أي الانسحاب). ويوضح البحث أن المراوغة بنوعيها تعتبر مخادعه لأن المشتبه به يتظاهر بالتعاون مع المحقق بينما في حقيقة الأمر هو غير ذلك. أما عن تتبع المراوغه، فان الاطار النظري للبحث يلقي الضوء على ردود الأفعال للمحققين تجاه مراوغه المشتبهين، وفي هذا يتناول البحث ثلاث أنواع من الأسئلة كإطار نظري لتحليل تتبع المراوغة وهي: الأسئلة الطارئة، المحفزات المسبقة، والأسئلة التالية. ويدرس البحث نوعين للأسئلة الطارئة هما: الأسئلة التي تبدأ ب "و-" والأسئلة التي تبدأ ب "لذلك-". ويخلص البحث إلى أن المعركة بين المستجوبين والمشتبه بهم غير منتهيه وأن المستجوبين لا يزال عليهم أن يبذلوا جهد أكثر حتى يصبحوا قادرين على استنباط المعلومات الحقيقية، وتتبع المراوغة أثناء الاستجواب الدقيق للمشتبه بهم. 
653 |a الخطاب الاستجوابي  |a تحليل الخطاب  |a المراوغه الخفية  |a المراوغه المعلنة  |a تحقيقات الشرطة  |a القتلة المتسلسلين  |a سوويل، أنتوني 
692 |a المراوغه  |a تحليل الخطاب  |a الخطاب الاستجوابي بين رجل الشرطة والمشتبه به  |a المراوغه الخفية  |a المراوغه المعلنة  |a تتبع المراوغه  |b Evasion  |b Discourse Analysis  |b Police-Suspect Interrogating Discourse  |b Covert Evasion  |b Overt Evasion  |b The Detection of Evasion 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ, Ǧāmiʿaẗ Al-Iskandariyyaẗ  |l 003  |m مج30, ع3  |o 0038  |s مجلة كلية التربية  |t Alexandria Faculty of Education Journal  |v 030  |x 1110-3922 
856 |u 0038-030-003-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1119672  |d 1119672