ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفروق بين الجنسين في المهارات...>الوصف

الفروق بين الجنسين في المهارات الاجتماعية وعلاقتها بإدارة الضغوط لدى القيادات الإدارية بالمؤسسات الحكومية / الخاصة

العنوان بلغة أخرى: Gender Differences in Social Skills and their Relation to Stress Management among Administrative Leaders in Government / Private Institutions
المصدر: مجلة دراسات عربية
الناشر: رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
المؤلف الرئيسي: عبدالوهاب، إيمان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 60
ISSN: 1687-9872
رقم MD: 1119786
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس | مديرو المدارس | القيادات المدرسية | القيادات الإدارية | إدارة الضغوط | المهارات الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات الاجتماعية | إدارة الضغوط | القيادات الإدارية | Social Skills | Stress Management | Administrative Leadership
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين المهارات الاجتماعية وإدارة الضغوط لدى القيادات الإدارية بالمدارس الحكومية/ الخاصة، كما هدفت أيضا إلى التعرف على الفروق بين الجنسين في المهارات الاجتماعية وإدارة الضغوط لدى عينة الدراسة، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، تكونت عينة الدراسة من (67) مديرا ومديرة من المدارس الحكومية والخاصة بمحافظة القاهرة، ومن أدوات الدراسة: مقياس المهارات الاجتماعية- مقياس إدارة الضغوط. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى: 1- يرتفع المستوى العام للمهارات الاجتماعية لدى جميع أفراد العينة الكلية من مديري ومديرات المدارس (حكومية/ خاصة). 2- يرتفع المستوى العام لإدارة الضغوط لدى جميع أفراد العينة الكلية من مديري ومديرات المدارس (حكومية/ خاصة). 3- وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة بين أبعاد المهارات الاجتماعية وأبعاد إدارة الضغوط لدى جميع أفراد العينة الكلية من مديري ومديرات المدارس (حكومية/ خاصة). 4- وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات أفراد العينة من الذكور والإناث في كل من أبعاد المهارات الاجتماعية، وأبعاد إدارة الضغوط لصالح الذكور. 5- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات أفراد العينة من المدارس الحكومية والمدارس الخاصة في كل من أبعاد المهارات الاجتماعية، وأبعاد إدارة الضغوط.

The aim of this study was to identify the relationship between social skills and stress management of the administrative leadership in public / private schools. It also aimed to identify gender differences in social skills and stress management in the study sample. Director of public and private schools in Cairo Governorate, and the tools of the study: the scale of social skills - the measure of stress management. The results of the study indicated that: 1- The general level of social skills in all the sample of the total of the principals and principals of schools (government / private). 2- The general level of stress management for all members of the total sample of managers and principals of schools (government / private). 3- There is a positive correlation between the dimensions of social skills and the dimensions of stress management for all members of the total sample of managers and principals of schools (government/ private). 4- There are statistically significant differences between the average scores of male and female sample members in each of the dimensions of social skills, and the management of pressure in favour of males. 5- There are no statistically significant differences between the average grades of the sample of public schools and private schools in each dimension of social skills, and the management of pressure.
ISSN: 1687-9872

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.