ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات تفعيل دور مجالس الأمناء...>الوصف

معوقات تفعيل دور مجالس الأمناء والآباء والمعلمين في تحسين القدرة المؤسسية لمدارس التعليم الأساسي وسبل مواجهتها

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، شرين يوسف السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع109, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 775 - 810
DOI: 10.21608/MAED.2020.152913
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1119857
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | المؤسسات التعليمية | التعليم الأساسي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على معوقات تفعيل دور مجالس الأمناء والآباء والمعلمين في تحسين القدرة المؤسسية لمدارس التعليم الأساسي وسبل مواجهتها، رصد أهم معوقات تفعيل دور مجالس الأمناء والاباء والمعلمين. وأعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتضمن العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى أربعة محاور، وبين المحور الأول الإطار المفهومي لمجالس الأمناء والآباء والمعلمين. وأكد المحور الثاني الإطار الفكري للقدرة المؤسسية بمدارس التعليم الأساسي. وركز المحور الثالث معوقات تفعيل دور مجالس الأمناء والآباء والمعلمين في تحسين القدرة المؤسسية لمدارس التعليم الأساسي. وأختتم البحث بالإشارة إلى المحور الرابع سبل مواجهة المعوقات التي تحول دون تفعيل دور المجالس الأمناء والآباء والمعلمين في تحسين القدرة المؤسسية لمدارس التعليم الأساسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.