ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير منهج الكيمياء بالمرحلة ا...>مارك

تطوير منهج الكيمياء بالمرحلة الثانوية في ضوء المفاهيم المستعرضة المتضمنة في معايير الجيل القادم للعلوم

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمود، سمر شادي طه (مؤلف)
المجلد/العدد: ع108, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 595 - 622
DOI: 10.21608/MAED.2019.131676
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1119886
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج الدراسية | منهج الكيمياء | المرحلة الثانوية | المعايير الدولية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03448nam a22002177a 4500
001 1862235
024 |3 10.21608/MAED.2019.131676 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 601559  |a محمود، سمر شادي طه  |e مؤلف 
245 |a تطوير منهج الكيمياء بالمرحلة الثانوية في ضوء المفاهيم المستعرضة المتضمنة في معايير الجيل القادم للعلوم  
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2019 
300 |a 595 - 622 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدفت الدراسة إلى تطوير منهج الكيمياء بالمرحلة الثانوية في ضوء المفاهيم المستعرضة المتضمنة في معايير الجيل القادم للعلوم. عرض الإطار النظري متضمن معايير الجيل القادم للعلوم، والمفاهيم المستعرضة، والتفكير الاستدلالي المنطقي، والاستقصاء العلمي. وتكونت أدوات الدراسة من قائمة بالمفاهيم، وأداة تحليل محتوى، وكتاب الطالب، ودليل المعلم، واختبار تحصيلي، واختبار التفكير الاستدلالي، واختبار مهارات الاستقصاء، واختبار المفاهيم المستعرضة. واختيرت عينة الدراسة من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة العنانية الثانوية ببرهتموش ومدرسة السنبلاوين الثانوية للبنات بمحافظة الدقهلية وعددهم (82) طالبة، في الفصل الدراسي الثاني من العام (2018-2019 م). واعتمدت الدراسة على المنهج الفرضي الاستدلالي. وأكدت نتائج الدراسة على وجود فروق ذات دلالة احصائياً في المستويات المتضمنة بالاختبار والدرجة الكلية للاختبار لصالح المجموعة التجريبية. ووجود فروق ذات دلالة احصائياً في المفاهيم المتضمنة بالاختبار والدرجة الكلية للاختبار لصالح المجموعة التجريبية. ووجود فروق ذات دلالة احصائياً في المهارات المتضمنة بالاختبار والدرجة الكلية للاختبار لصالح المجموعة التجريبية. واختتمت الدراسة بتأكيد تفوق المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي واختبار المفاهيم المستعرضة، والاختبار الاستدلالي المنطقي، واختبار مهارات الاستقصاء العلمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a المناهج الدراسية  |a منهج الكيمياء  |a المرحلة الثانوية  |a المعايير الدولية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 017  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 004  |m ع108, ج4  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 108  |x 1110-9777 
856 |u 0089-108-004-017.pdf  |n https://maed.journals.ekb.eg/article_131676.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1119886  |d 1119886 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.