المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
---|---|
الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | صالح، آيات منصور إبراهيم (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع105, ج4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الصفحات: | 542 - 585 |
DOI: |
10.21608/MAED.2019.140458 |
ISSN: |
1110-9777 |
رقم MD: | 1119893 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
"كشفت الدراسة فعالية برنامج مقترح قائم على استراتيجية التعلم الفردي والوسائط المتعددة في إكساب طلاب الثانوي التجاري مهارة تنصيب وصيانة ونظام التشغيل. عُرض الإطار النظري متضمن على الوسائط المتعددة، والتعلم الفردي، وتنصيب، وصيانة. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي القائم على المجموعة الواحدة. واختيرت عينة الدراسة من (42) طالب وطالبة من طلاب الصف الثانوي التجاري بمدرسة طلخا الفنية التجارية بمحافظة الدقهلية. وتكونت أدوات القياس من اختبار الكتروني، وبطاقة ملاحظة. وأكدت نتائج الدراسة على وجود فروق دالة احصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في الجوانب المعرفية في مهارات تنصيب وصيانة برنامج نظام التشغيل (windows) لصالح التطبيق البعدي. وجود فروق دالة احصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية لبطاقة ملاحظة الجوانب الأدائية في مهارات تنصيب وصيانة برنامج نظام التشغيل (windows) لصالح التطبيق البعدي. واختتمت الدراسة بتقديم مجموعة من التوصيات ومنها، ضرورة تعميم تدريس البرنامج المقترح لطلاب الصف الثالث الثانوي من التعليم الفني بتخصصاته المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|---|
ISSN: |
1110-9777 |