فعالية برنامج مقترح قائم على استراتيجية التعلم الفردي والوسائط المتعددة في اكساب طلاب الثانوي التجاري مهارة تنصيب وصيانة نظام التشغيل
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، آيات منصور إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع105, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 542 - 585 |
| DOI: |
10.21608/MAED.2019.140458 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1119893 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03110nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1862254 | ||
| 024 | |3 10.21608/MAED.2019.140458 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a صالح، آيات منصور إبراهيم |e مؤلف |9 601563 | ||
| 245 | |a فعالية برنامج مقترح قائم على استراتيجية التعلم الفردي والوسائط المتعددة في اكساب طلاب الثانوي التجاري مهارة تنصيب وصيانة نظام التشغيل | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2019 | ||
| 300 | |a 542 - 585 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة فعالية برنامج مقترح قائم على استراتيجية التعلم الفردي والوسائط المتعددة في إكساب طلاب الثانوي التجاري مهارة تنصيب وصيانة ونظام التشغيل. عُرض الإطار النظري متضمن على الوسائط المتعددة، والتعلم الفردي، وتنصيب، وصيانة. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي القائم على المجموعة الواحدة. واختيرت عينة الدراسة من (42) طالب وطالبة من طلاب الصف الثانوي التجاري بمدرسة طلخا الفنية التجارية بمحافظة الدقهلية. وتكونت أدوات القياس من اختبار الكتروني، وبطاقة ملاحظة. وأكدت نتائج الدراسة على وجود فروق دالة احصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في الجوانب المعرفية في مهارات تنصيب وصيانة برنامج نظام التشغيل (windows) لصالح التطبيق البعدي. وجود فروق دالة احصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية لبطاقة ملاحظة الجوانب الأدائية في مهارات تنصيب وصيانة برنامج نظام التشغيل (windows) لصالح التطبيق البعدي. واختتمت الدراسة بتقديم مجموعة من التوصيات ومنها، ضرورة تعميم تدريس البرنامج المقترح لطلاب الصف الثالث الثانوي من التعليم الفني بتخصصاته المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a المهارات التعليمية |a التعليم الفني |a التعليم التجاري |a التقويم الذاتي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 004 |m ع105, ج4 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 105 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-105-004-006.pdf |n https://maed.journals.ekb.eg/article_140458.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1119893 |d 1119893 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على الوسائط المتعددة التفاعلية في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد والإتجاه نحو التعلم الذاتي وبقاء اثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: المراغي، السيد شحاته منشور: (2013) -
برنامج مقترح قائم على الوسائط المتعددة لعلاج بعض صعوبات تعلم الإحصاء لطلاب المدرسة الثانوية التجارية
بواسطة: محمود، صابر حسين منشور: (2015) -
فعالية برنامج تدريبي بواسطة الوسائط المتعددة لتنمية مهارات المعلوماتية والاتصالات والاتجاه نحو التعلم الذاتي لدي المعلمين
بواسطة: إبراهيم، أسامة محمد عبدالسلام منشور: (2005) -
فعالية برنامج مقترح قائم على الوسائط المتعددة في اكتساب بعض مفاهيم حقوق الإنسان والمواطنة لدى طلاب الصف التاسع بمحافظات غزة
بواسطة: اقصيعة، عبدالرحمن أحمد عبدالله منشور: (2010) -
فعالية برنامج مقترح قائم على الوسائط المتعددة التفاعلية في تنمية بعض مهارات التعرف القرائي لدى المعاقين فكرياً "بدرجة خفيفة"
بواسطة: عشماوي، أنس صلاح منشور: (2015)
