ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التلميذ واستخدامات الإنترنت با...>الوصف

التلميذ واستخدامات الإنترنت بالمنطقة الحدودية التونسية الجزائرية: دراسة حالة

العنوان المترجم: The Student and The Use of The Internet in The Tunisian-Algerian Border Region: Case Study
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: بالراشد، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 100 - 124
DOI: 10.51838/1767-011-001-010
ISSN: 2170-0370
رقم MD: 1119932
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | شبكة الإنترنت | طلبة المرحلة الثانوية | الجزائر | تونس
كلمات المؤلف المفتاحية:
التلميذ | الانترنت | نظريات الاستخدام الاجتماعي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: This study, which included a sample of high school students in the Tunisian-Algerian border region (the two delegations of Tajerouine and the Kalaat Senan of the Kef governorate), seeks to understand and interpret the meanings that students of that educational stage give to their use of the Internet. The Internet has spread and swept the various aspects of human life, especially the lives of certain social groups such as children and youth. Therefore, the study of these uses would enable to identify the impact of the Internet on the lives of pupils in its various aspects (educational, social...), and to determine the extent to which this corresponds to the expectations of the community for the integration of information and communication technology (ICT), specifically the Internet into the educational pathway.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021

تنشد هذه الدراسة التي شملت عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بالمنطقة الحدودية التونسية الجزائرية (معتمديتي تاجروين وقلعة سنان من ولاية الكاف) فهم المعاني التي يضفيها تلاميذ تلك المرحلة التعليمية على استخداماتهم للإنترنت وتفسيرها. فالإنترنت انتشرت واكتسحت مختلف جوانب حياة الإنسان وخاصة حياة شرائح اجتماعية معينة مثل الأطفال والشباب. ولهذا فإن دراسة هذه الاستخدامات من شأنها أن تمكن من تبين تأثير الإنترنت في حياة التلاميذ في مختلف جوانبها (التعليمية والاجتماعية...)، ومعرفة مدى تطابق ذلك مع انتظارات المجتمع من إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال وبالتحديد الإنترنت في المسار التربوي.

Cette étude, qui s’est adossée à un échantillon d’élèves du secondaire de la région frontalière tuniso-algérienne (délégations de Tajérouine et Kalaat Snen du gouvernorat du Kef), cherche à comprendre le sens que les lycéens confèrent à leur utilisation d’Internet et à leur interprétation. En effet, l’Internet s’est développé et a envahi les divers aspects de la vie humaine, en particulier les différentes dimensions de la vie des couches sociales dites jeunes : les enfants et les jeunes. L’étude de ces utilisations nous permettra de montrer l’impact d’Internet sur la vie des élèves sous ses différents aspects (pédagogique, social, et éducatif…), et de connaitre le degré de compatibilité avec les attentes de la société de l’intégration des TIC et notamment de l’internet dans le processus éducatif.
ISSN: 2170-0370

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.