ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الاحتياجات التدريبية لمرب...>الوصف

واقع الاحتياجات التدريبية لمربيات طفل ما قبل المدرسة في مجال الكفايات الأساسية من وجهة نظرهن: دراسة استطلاعية لعينة من مربيات التربية التحضيرية لمدينة الوادي

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the Training Needs of Preschoolers in the Field of Basic Competencies from their Point of View: An Exploratory Study of a Sample of Preparatory Education Teachers for the City of El-Oued
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: ضيات، جهيدة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 180 - 197
DOI: 10.51838/1767-011-002-001
ISSN: 2170-0370
رقم MD: 1119983
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رياض الأطفال | تربية الأطفال | التنمية المهنية | معلمات رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتياجات التدريبية | الكفايات الأساسية | مربية طفل ما قبل المدرسة | Training Needs | Core Competencies | Nanny Pre-School Child
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية لمعرفة واقع الاحتياجات التدريبية لمربيات طفل ما قبل المدرسة في مجال الكفايات الأساسية من وجهة نظرهن، على عينة تم اختيارها بطريقة المسح الشامل تكونت من (89) مربية بمدينة الوادي في الموسم الدراسي: 2017/ 2018، وباعتماد المنهج الوصفي التحليلي، وقائمة الكفايات لجمع البيانات، والأساليب الإحصائية المتمثلة في التكرارات والنسب المئوية واختبار كا2، توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - هناك احتياجات تدريبية ماسة لدى عينة الدراسة في جميع الكفايات: التخطيط، والتنفيذ، وطرائق وأساليب التدريس، والتواصل والتفاعل، وتنظيم فضاء الأركان التعليمية، والإدارة الصفية، والتقويم. - عدم وجود اختلاف في درجة الاحتياجات التدريبية على قائمة الكفايات الأساسية تعزى لمتغيري المؤهل العلمي، والخبرة المهنية.

The present study aimed to determine the reality of the training needs of preschoolers in the field of basic competencies from their point of view on a sample that was selected in a comprehensive survey of (89) nanny in the academic year 2017/2018. To collect the data, the statistical methods of frequency and percentage and the Ka 2 test, the study reached the following results: - There are urgent training needs in the sample of the study in all competencies: planning, implementation, methods and methods of teaching, communication and interaction, and the organization of the space staff, classroom management and evaluation. - There is no difference in the degree of training needs on the list of basic competencies due to the variables of the academic qualification and professional experience
ISSN: 2170-0370

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.