ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الذات الإبداعية وعلاقته...>مارك

فاعلية الذات الإبداعية وعلاقتها بمستوى الطموح لدى الطلبة الموهوبين

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الزهراني، سميرة غرم الله جمعان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع110, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: إبريل
الصفحات: 820 - 850
DOI: 10.21608/MAED.2020.147679
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1119984
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الطلبة الموهوبون | مستوى الطموح | إدارة الذات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02568nam a22002177a 4500
001 1862321
024 |3 10.21608/MAED.2020.147679 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 601610  |a الزهراني، سميرة غرم الله جمعان  |e مؤلف 
245 |a فاعلية الذات الإبداعية وعلاقتها بمستوى الطموح لدى الطلبة الموهوبين 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2020  |g إبريل 
300 |a 820 - 850 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى الكشف فاعلية الذات الإبداعية وعلاقتها بمستوى الطموح لدى الطلبة الموهوبين. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس فاعلية الذات الفاعلية، ومقياس مستوى الطموح، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (179) طالب وطالبة من الطلبة الموهوبين بالمرحلة الثانوية بمختلف المدارس الثانوية التابعة لمنطقة الباحة، منهم (79) طالباً موهوباً و(80) طالبة موهوبة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة حول مستوى الطموح لدى الطلبة الموهوبين تعزي لمتغير الجنس، وهذا يدل على تشابه مستويات الطموح لدى الموهوبين والموهوبات. وأوصت الدراسة باستثمار المستوى المرتفع من الطموح لدى طلبة المرحلة الثانوية الموهوبين من خلال توجيههم للتخصصات التي يرغبون في دراستها في المرحلة الجامعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a علم النفس التربوي  |a الطلبة الموهوبون  |a مستوى الطموح  |a إدارة الذات 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 002  |m ع110, ج2  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 110  |x 1110-9777 
856 |u 0089-110-002-011.pdf  |n https://maed.journals.ekb.eg/article_147679.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1119984  |d 1119984 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.