ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور شبكات التواصل الاجتماعى فى...>الوصف

دور شبكات التواصل الاجتماعى فى التنمية المهنية للمعلمين الجدد لمادة الحاسب الآلى بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الخضرى، بدر نادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Khodary, Bader Nader
المجلد/العدد: مج24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 141 - 180
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التواصل الإجتماعى | مادة الحاسب الآلى | التنمية المهنية للمعلمون | المرحلة الثانوية | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن دور شبكات التواصل الاجتماعي في التنمية المهنية للمعلمين الجدد لمادة الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تناول مصطلحي شبكات التواصل الاجتماعي، والتنمية المهنية للمعلمين الجدد. اعتمد على المنهج الوصفي، وتمثلت أداة البحث في الاستبيان. وتم تطبيقها على عينة مكونة من (50) معلم من المعلمين الجدد بالمرحلة الثانوية بمحافظة العاصمة ومحافظة حولي بدولة الكويت. وبينت النتائج ضعف التنمية المهنية لدى المعلمين الجدد لمادة الحاسب الآلي، ووجود فجوة بين الدراسة والواقع العملي. واختتم البحث بعرض أهم التوصيات التي توصل إليها ومنها إعادة النظر في نظام اختيار وانتقاء طلبة كلية التربية من خلال تطبيق مقاييس تضمن اختيار أفضل المستويات المتقدمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.