| LEADER |
04772nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1862347 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالحميد، عزة خضري
|g Abdel Hamid, Azza Khodry
|e مؤلف
|9 442548
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبى قائم على الأنشطة التكاملية لتحسين الكفاءة الاجتماعية وأثرها فى تنمية مفهوم الذات لدى الأطفال زارعى القوقعة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Training Program Based on Integrative Activates for Improving Social Efficiency and its Influence on Developing Self Concept for Children with Cochlear Implant
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 251 - 294
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The present study aims at developing social efficiency for children with cochlear implants through Integrative activities-based Program and its Influence on developing their self-concept. A social efficiency scale and an integrative activities program were prepared, also a seif-concept scale by Ibrahim Qashquosh was used. The scales were applied to a sample consisted of 30 children with cochlear implants to confirm the psychometric properties. The study was also applied to a sample of 12 children (6 children) in the experimental group and (6 children) in the control group. Results showed that there are differences between the mean grade scores of the experimental group and the mean scores of the control group in each of (social efficiency - self-concept) in favor of post application, The results also showed that there are significantly statistical differences between the mean scores of the experimental group in social efficiency /self concept in pre and post application in favor of post application. The study also confirmed that there are no significantly statistical differences between the mean scores of children in the experimental group in each of social efficiency /self concept in both post and follow up tests.
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى تنمية الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال زارعي القوقعة من خلال برنامج الأنشطة المتكاملة وأثر ذلك على تنمية مفهوم الذات لديهم ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد مقياس للكفاءة الاجتماعية، وإعداد برنامج الأنشطة المتكاملة كما تم الاستعانة بمقياس مفهوم الذات لإبراهيم قشقوش، وتم تطبيق المقاييس على عينة مكونة من ٣٠ طفل وطفلة من زارعي القوقعة للتأكد من الخصائص السيكومترية، كما أجريت الدراسة التجريبية على عينة مكونة من ١٢ طفل وطفلة (٦) أطفـال- المجموعة التجريبية- (٦) أطفال- المجموعة الضابطة- وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق بين متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية ومتوسط رتب درجات المجموعة الضابطة في كل من (الكفاءة الاجتماعية- مفهوم الذات) وذلك في اتجاه التطبيق البعدي، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب متوسطات درجات المجموعة التجريبية في الكفاءة الاجتماعية/ مفهوم الذات قبل تطبيق البرنامج ويعد تطبيق البرنامج فـي اتجاه التطبيق البعدي. كما أكدت الدراسة على عدم وجود فروق دالة بين متوسطات رتب درجات الأطفال المجموعة التجريبية في كل من الكفاءة الاجتماعية/ مفهوم الذات في كل من القياسين القياس البعدي والتتبعي.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a الأنشطة التكاملية
|a الكفاءة الإجتماعية
|a الأطفال زارعى القوقعة
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج التدريبى
|a الكفاءة الاجتماعية
|a مفهوم الذات
|a زارعى القوقعة
|b Training Program
|b Social Efficiency
|b Self Concept
|b Cochlear Implant
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 001
|m مج24, ع1
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 024
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-024-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1120032
|d 1120032
|
