ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تعليمي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تعليمي قائم على النمذجة الحسية في تنمية بعض المهارات الحياتية في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ مدارس التربية الفكرية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البسطويسي، نوال محمد السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع106, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 444 - 468
DOI: 10.21608/MAED.2019.134101
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1120228
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | المناهج الدراسية | الدراسات الاجتماعية | الأساليب التدريسية | المهارات الفكرية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدارس التربية الفكرية وتكونت عينة الدراسة من مجموعتين المجموعة التجريبية تتكون من (١٥) تلميذ، والمجموعة الضابطة تتكون من (١٥) تلميذ. وقد أشارت النتائج إلى: - وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة للاختبار البعدي لاختبار المواقف الحياتية في اتجاه درجات المجموعة التجريبية. - فعالية البرنامج التعليمي القائم على النمذجة الحسية في تنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدارس التربية الفكرية. - وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات والبحوث المقترحة.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.