ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج تعليمي قائم على النمذجة الحسية في تنمية بعض المهارات الحياتية في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ مدارس التربية الفكرية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البسطويسي، نوال محمد السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع106, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 444 - 468
DOI: 10.21608/MAED.2019.134101
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1120228
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02388nam a22002177a 4500
001 1862621
024 |3 10.21608/MAED.2019.134101 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 601721  |a البسطويسي، نوال محمد السيد  |e مؤلف 
245 |a فعالية برنامج تعليمي قائم على النمذجة الحسية في تنمية بعض المهارات الحياتية في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ مدارس التربية الفكرية 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2019 
300 |a 444 - 468 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف هذا البحث إلى تنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدارس التربية الفكرية وتكونت عينة الدراسة من مجموعتين المجموعة التجريبية تتكون من (١٥) تلميذ، والمجموعة الضابطة تتكون من (١٥) تلميذ. وقد أشارت النتائج إلى: - وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة للاختبار البعدي لاختبار المواقف الحياتية في اتجاه درجات المجموعة التجريبية. - فعالية البرنامج التعليمي القائم على النمذجة الحسية في تنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدارس التربية الفكرية. - وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات والبحوث المقترحة. 
653 |a العملية التعليمية  |a المناهج الدراسية  |a الدراسات الاجتماعية  |a الأساليب التدريسية  |a المهارات الفكرية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 016  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 003  |m ع106, ج3  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 106  |x 1110-9777 
856 |u 0089-106-003-016.pdf  |n https://maed.journals.ekb.eg/article_134101.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1120228  |d 1120228 

عناصر مشابهة