تقويم برنامج التدريب الميداني في تخصص الإرشاد النفسي في جامعة اليرموك وفق معايير الجمعية الأمريكية للمرشدين التربويين
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Practicum Course in Psychological Counseling Undergraduate Program at Yarmouk University According to American Association for School Counselor Standard |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشقيرات، هبة نصر صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بني عطا، زايد صالح إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 99 |
| رقم MD: | 1120380 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
385
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية تقويم برنامج التدريب الميداني في تخصص الإرشاد النفسي في جامعة اليرموك وفق معايير الجمعية الأمريكية للمرشدين التربويين. استخدمت الباحثة منهج البحث المشترك (كمي -نوعي) للتعرف على واقع الإعداد التربوي العملي لطلبة التدريب الميداني لتخصص الإرشاد النفسي بكلية التربية في جامعة اليرموك للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2017/2018. تكونت عينة الدراسة من (185) طالبا وطالبة من طلبة التدريب الميداني. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء أداتي تقويم، الأولى تتضمن معايير الجمعية الأمريكية، والثانية إجراء مقابلة مع عينة من أفراد الدراسة، البالغ عددهم (20) طالبا وطالبة من طلبة التدريب الميداني. أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة تحقق معايير الجمعية الأمريكية لدى المرشدين المتدربين جاءت بدرجة كبيرة. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمعدل التراكمي في جميع المعايير وهي، أسس التوجيه والإرشاد ونظرياته ومناهجه، خصائص النمو ومطالبة، أدوات جمع المعلومات، البرامج الإرشادية؛ التطور المهني (النمو المهني)، المسؤوليات الأخلاقية والمهنية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في جميع المعايير باستثناء معيار "المسؤوليات الأخلاقية والمهنية" لصالح الإناث. وأظهرت النتائج أيضا أهم الصعوبات التي يعاني منها المرشدين (المتدربين) تلخصت في صعوبات تتعلق بالإدارة المدرسية، أولياء الأمور والمرشد المقيم والإمكانات المدرسية ومشاكل أخرى. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية التدريب الميداني في رفع مستوى المهارات الرشادية لدى طلبة الإرشاد النفسي في جامعة اليرموك
بواسطة: النمراوي، هناء حسين منشور: (2016) -
برنامج التدريب الميداني في تخصص الإرشاد النفسي في جامعة اليرموك من وجهة نظر المرشدين المتدربين: دراسة تقويمية
بواسطة: الفريحات، باسم محمد منشور: (2019) -
بناء برنامج مقترح علي وفق أسلوب الإرشاد المختصر المتمركز حول الحل في تنمية الذات المعرفية لدى المرشدين التربويين
بواسطة: الشمري، سلمان جودة مناع منشور: (2021) -
دور التدريب الميداني في تحسين التنمية المعرفية وبناء الشخصية لدى طلبة الإرشاد النفسي في جامعة الشرقية بسلطنة عمان
بواسطة: العبيدانية، خلود بنت أحمد بن عامر منشور: (2023) -
التزام المرشدين التربويين بمعايير الجمعية الأمريكية للمرشدين في محافظة إربد
بواسطة: مياس، محمد محمود منشور: (2021)
