ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية المهارات العملية لطلاب ا...>الوصف

تنمية المهارات العملية لطلاب المرحلة الجامعية الأولى في ظل العولمة

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية الأداب
المؤلف الرئيسي: سليمان، عباس محمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Soliman, Abbas Mohammed Hassan
المجلد/العدد: ع84
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 613 - 641
رقم MD: 1120429
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التعليم الجامعي | العولمة | التنمية المهنية | سوق العمل
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سعى البحث لبيان تنمية المهارات العملية لطلاب المرحلة الأولى في ظل العولمة. وكشف عن مفهوم العولمة وأهم أبعاد تداعياتها، وبرز السم في التسعينيات في المجال الاقتصادي والسياسي، العولمة هي الوضع الذي تهيمن فيه القوانين الاقتصادية على السلطة السياسية دون أن تتضمن سريانها دولة ما. وناقش أهم أبعاد تداعيات العولمة، البعد الاقتصادي للعولمة، تتمثل الأبعاد الاقتصادية للعولمة في مجموعة من المستجدات أو التطورات التي برزت بشكل كبير في القرن العشرين، البعد الثقافي، كالفكر والأدب والفن، البعد السياسي للعولمة، العولمة وأثرها في التعليم، تنمية مهارات طلاب الجامعة في عصر العولمة. وأبرز التنمية بين المفهوم والمصطلح، وتم تحديد الأهداف العامة للتنمية الشاملة بعدة أمور منها، إعداد الإنسان الصالح إعدادا متكاملا ومتوازنا، والقادر على تحمل المسؤولية في تنفيذ برامج التنمية. وعرض المهارة بين المفهوم والمصطلح، والمهارة هي القدرة على تطبيق المعرفة في مجال ما، وتنفيذ العمال بطريقة أفضل. واختتم البحث بالنظر إلى مقترحات هامة لتنمية مهارات الطلاب في عصر العولمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.