مستوى المشاركة الوالدية في البرامج التربوية المقدمة لأبنائهم ذوي الإعاقة العقلية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Parental Involvement in the Educational Programs Offered for Their Children with Intellectual Disabilities in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شديفات، أحمد غانم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مهيدات، محمد علي محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 83 |
| رقم MD: | 1120680 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
541
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى المشاركة الوالدية في البرامج التربوية المقدمة لأبنائهم ذوي الإعاقة العقلية في الأردن. وبلغ عدد أفراد عينة الدراسة (182) ولي أمر من أولياء أمور الأطفال ذي الإعاقة العقلية في مؤسسات التربية الخاصة في محافظتي المفرق وإربد، خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2019 /2020)، تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير أداة الدراسة التي تكونت من (61) فقرة موزعة على سبعة مجالات، تم التحقق من صدقها وثباتها. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى المشاركة الوالدية في البرامج التربوية المقدمة لأبنائهم ذوي الإعاقة العقلية من وجهة نظر أولياء الأمور جاء ضمن المستوى المتوسط. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المشاركة الوالدية في البرامج التربوية المقدمة لأبنائهم ذوي الإعاقة العقلية تبعا لمتغير النوع الاجتماعي، ولصالح الإناث. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المشاركة الوالدية في البرامج التربوية المقدمة لأبنائهم ذوي الإعاقة العقلية تبعا لمتغيرات (المؤهل العلمي، العمر، الدخل الشهري). وفي ضوء النتائج أوصى الباحث بعدد من التوصيات أبرزها التأكيد على مؤسسات التربية الخاصة بأهمية إشراك أولياء الأمور في البرامج التربوية المقدمة لأبنائهم ذوي الإعاقة العقلية، والعمل على تسهيل طرق التواصل بين أخصائي التربية الخاصة وأولياء الأمور. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى جودة عناصر البرامج التربوية الفردية المقدمة للتلميذات ذوات الإعاقة الفكرية
بواسطة: الرميخان، شروق سليمان منشور: (2019) -
الوسائط المتعددة في البرامج التربوية المقدمة للأفراد ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة
بواسطة: أحمد، أحمد محمد جاد المولى محمد منشور: (2015) -
واقع خبرات الآباء في تدريس أطفالهم ذوي الإعاقة العقلية وعلاقتها ببعض المتغيرات ذات الصلة بالكويت
بواسطة: الملعبي، فهد فلاح سيف منشور: (2019) -
مستوى مشاركة والدي الأطفال المعاقين عقليا في الخدمات التربوية المقدمة لأبنائهم و علاقته بمستوى تكيفهم مع الإعاقة
بواسطة: الحبش، فوزي محمد فوزي منشور: (2011) -
درجة وعي معلمين الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية بالخدمات الانتقالية ومدى تضمينها في البرنامج التربوي الفردي ومعوقات تطبيقها
بواسطة: الكلباني، جوخة سالم منشور: (2023)
