ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستويات التفكير الجانبي لدى طل...>الوصف

مستويات التفكير الجانبي لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Levels of Lateral Thinking among Secondary School Students
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مصطفى، أمل محمد عوض (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غنيم، محمد عبدالسلام سالم (مشرف), عثمان، خالد عبدالحميد (مشرف)
المجلد/العدد: مج25, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 453 - 483
DOI: 10.21608/JSU.2019.91128
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120697
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | أنماط النفكير | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الجانبي | Lateral Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

136

حفظ في:
المستخلص: The aim of the research is to identify the levels of Lateral Thinking among secondary school students, The research sample included (150) students, to achieve the objectives of the research, Lateral Thinking was prepared (the preparation of the researcher), and verified sincerity and persistence, the results of the study are summarized as follows: There are no statistically significant differences between the average grades of students in the scale of Lateral Thinking (male-female), There are no statistically significant differences between the average grades of students in the scale of Lateral Thinking (first and second grade).

هدف البحث الحالي للتعرف على مستويات التفكير الجانبي لدى طلاب المرحلة الثانوية، تكونت عينة الدراسة من (150) طالبا وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق أهداف البحث تم إعداد مقياس التفكير الجانبي (إعداد الباحثة)، كما تم التحقق من الصدق والثبات، وأظهرت النتائج ما يلي، عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الطلاب (الذكور والإناث) في مستويات التفكير الجانبي، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب (الفرقة الأولى والثانية) في مستويات التفكير الجانبي.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.