LEADER |
02682nam a22002297a 4500 |
001 |
1863102 |
024 |
|
|
|3 10.21608/JSU.2019.91532
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 601995
|a علي، داليا أحمد
|e مؤلف
|q Ali, Dalia Ahmed
|
242 |
|
|
|a Psychometric Properties of The Psychological Well-Being Scale for Children 4-6 Years Old
|
245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس الرفاهية النفسية للأطفال 4-6 سنوات
|
260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2019
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 489 - 522
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس الرفاهية النفسية للأطفال (4-6) سنوات. تناول البحث أربعة عناصر، عرض الأول مفهوم الرفاهية النفسية، وهي شعور عام بالسعادة طبقاً لنموذج ريف ويتكون من ستة أبعاد فرعية وهما الاستقلالية وتقبل الذات والعلاقات الإيجابية مع الآخرين والهدف في الحياة والنضج الشخصي. وتناول الثاني مداخل دراسة الرفاهية، وتضمن المتعة أو اللذة، ورفاهية السعادة، والرفاهية النفسية لكارول ريف. وكشف الثالث مقياس الرفاهية النفسية. وتناول الرابع أبعاد مقياس الرفاهية النفسية، واشتمل على العلاقات الإيجابية، والرضا عن الذات، والاستقلالية. وأوصى البحث بإعداد وتقنين مقياس الرفاهية النفسية يصلح للمرحلة الأولى من التعليم الأساسي، ودراسة المكونات العملية للرفاهية النفسية للأطفال. واختتم البحث بملحق مقياس الرفاهية النفسية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من القياس الأساسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية
|a علم نفس الإيجابي
|a الصحة النفسية
|a رعاية الأطفال
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 012
|m مج25, ع12
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 025
|x 2682-3616
|
856 |
|
|
|n https://jsu.journals.ekb.eg/article_91532.html
|u 0120-025-012-010.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1120743
|d 1120743
|