ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تصور مستقبلي لدور التربية من أجل التنمية البشرية المستدامة في مواجهة الإدمان التكنولوجي للنشء

العنوان المترجم: A Future Vision of The Role of Education for Sustainable Human Development in Confronting the Technological Addiction of Young People
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الخولي، هديل مصطفى مصطفى عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kholi, Hadeel Mustafa Mustafa Abdel Fattah
المجلد/العدد: مج26, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: فبراير
الصفحات: 435 - 486
DOI: 10.21608/JSU.2020.145928
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120813
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
LEADER 03039nam a22002297a 4500
001 1863175
024 |3 10.21608/JSU.2020.145928 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الخولي، هديل مصطفى مصطفى عبدالفتاح  |g Al-Kholi, Hadeel Mustafa Mustafa Abdel Fattah  |e مؤلف  |9 104527 
242 |a A Future Vision of The Role of Education for Sustainable Human Development in Confronting the Technological Addiction of Young People 
245 |a تصور مستقبلي لدور التربية من أجل التنمية البشرية المستدامة في مواجهة الإدمان التكنولوجي للنشء 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2020  |g فبراير 
300 |a 435 - 486 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى وضع تصور مستقبلي لدور التربية من أجل التنمية البشرية المستدامة في مواجهة الإدمان التكنولوجي للنشء. واعتمدت الدراسة على المنهج التكاملي. وتكونت الدراسة من عدد من النقاط، تناولت الأولى التنمية المستدامة، من حيث تعريفها، وأهدافها. وبينت الثانية علاقة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بأهداف التنمية المستدامة والتربية للتنمية البشرية المستدامة. وتحدثت الثالثة عن الإدمان التكنولوجي والتنمية البشرية المستدامة. وأبرزت الرابعة أنواع الإدمان التلفزيوني. وجاءت الخامسة بالقيم المجتمعية السائدة والمسببة للإدمان التكنولوجي. وتوصلت الدراسة برؤية مستقبلية لدور التربية من أجل التنمية البشرية المستدامة في مواجهة الإدمان التكنولوجي للنشء. واختتمت الدراسة بالتأكيد على أن المؤسسات التربوية تساهم في مواجهة الإدمان التكنولوجي، بتطبيق أهداف التربية من أجل التنمية البشرية المستدامة، عن طريق بناء المؤسسات التربوية الثقة لدى النشء في قدرته على مواجهة صعوبات الحياة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الإدارة التعليمية  |a التخطيط التربوي  |a التنمية البشرية  |a الإدمان التكنولوجي  |a مصر 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ  |l 002  |m مج26, ع2  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 026  |x 2682-3616 
856 |n https://jsu.journals.ekb.eg/article_145928.html  |u 0120-026-002-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1120813  |d 1120813