ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>المستوي الاقتصادي للأسرة الكوي...>الوصف

المستوي الاقتصادي للأسرة الكويتية وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدي الأبناء: دراسة مقارنة على عينة من طلاب كلية التربية الأساسية

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدهيم، عبدالعزيز سليمان إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الصانع، عمر جاسم عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج69
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 237 - 278
DOI: 10.21608/JSDU.2019.96593
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1121029
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل الراسي | طلبة الجامعات | التعليم الجامعي | الأسر الكويتية | القضايا التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: In light of the shift towards Rasmlh education in Kuwait and overlap exists between different educational models of a variety of policies and educational many questions about the reality of the factors affecting arose in academic achievement as demonstrated by many of the function appearances on the low achievement levels have students, and build upon this research comes to provide a quantitative and qualitative analysis to the fact that the relationship between the economic level of the family of Kuwait and its impact on the academic achievement of the children based on the applied study compared according to an economic content of the variables on a sample of students of College of basic Education with its various sections, in other words, this research attempts to answer the question the effect: What is the relationship between the economic level of the family Kuwait and between the academic achievement of its terms and updated its standards I have a College of basic Education students? To answer this question adopted Find an updated definition of educational attainment reflects the requirements and conditions, were provided a theoretical framework moves from the global to the local Kuwaiti, also it adopted many of the methodological procedures that help to analyze the problematic research in a scientific manner. The research concluded: The existence of statistically significant differences at the 0.05 level between the economic level of the family of Kuwait and indicators of academic achievement I have a basic college education according to the average monthly income, gender and area of study and the profession of the father and the mother's profession. - The lack of statistically significant differences between the economic level of the family of Kuwait and indicators of academic achievement I have a basic college education by family type. The research was presented a number of recommendations and proposals that offer realistic solutions to the high rates of academic achievement have Kuwaiti university student in accordance with the general assessment indicators or total scores/ accumulation of knowledge/ absorption capacity/ speed of response to the requirements of Article tuition/ diversity of information possessed by the student on the course material/ bezel the use of modern techniques to obtain information.

في ضوء التحول نحو راسملة التعليم بدولة الكويت والتداخل القائم بين نماذج تربوية متباينة وسياسات تعليمية متنوعة ثارت العديد من التساؤلات حول حقيقة العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي كما تجلت العديد من المظاهر الدالة علي تدني المستويات التحصيلية لدي الطلاب، وبناء عليه يأتي هذا البحث لتقديم تحليل كمي وكيفي لحقيقة العلاقة بين المستوى الاقتصادي للأسرة الكويتية وانعكاساته علي التحصيل الدراسي للأبناء بالاستناد علي دراسة تطبيقية مقارنة وفق متغيرات ذات مضمون اقتصادي على عينة من طلاب كلية التربية الأساسية بأقسامها المختلفة، بمعنى آخر يحاول هذا البحث الإجابة على تساؤل مؤداه: ما هي العلاقة القائمة بين المستوى الاقتصادي للأسرة الكويتية وبين التحصيل الدراسي بشروطه ومقاييسه المحدثة لدي طلاب كلية التربية الأساسية؟ للإجابة على هذا التساؤل اعتمد البحث على تعريف محدث للتحصيل الدراسي يعكس متطلباته وشروطه، وتم تقديم إطار نظري ينتقل من الصعيد العالمي إلى المحلي الكويتي، كما تبنى العديد من الإجراءات المنهجية التي تساعد على تحليل إشكالية البحث بصورة علمية. وقد توصل البحث إلي: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى 0.05 بين المستوي الاقتصادي للأسرة الكويتية ومؤشرات التحصيل الدراسي لدي كلية التربية الأساسية حسب متوسط الدخل الشهري والنوع والتخصص الدراسي ومهنة الأب ومهنة الأم. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المستوي الاقتصادي للأسرة الكويتية ومؤشرات التحصيل الدراسي لدي كلية التربية الأساسية حسب نوع الأسرة. كما قدم البحث عددا من التوصيات والمقترحات التي تقدم حلولا واقعية للارتفاع بمعدلات التحصيل الدراسي لدي الطالب الجامعي الكويتي وفق مؤشرات التقدير العام أو مجموع الدرجات/ التراكم المعرفي/ القدرة على الاستيعاب/ سرعة الاستجابة لمتطلبات المادة الدراسية/ تنوع المعلومات التي يمتلكها الطالب حول المادة الدراسية/ مدي استخدام التقنيات الحديثة للحصول على المعلومات.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.