استخدام الأنشطة الصفية واللاصفية في تدريس العلوم لصفوف المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر معلمي العلوم في محافظة عجلون
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | ربابعه، محمد مصطفى عبدالرحمن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع108, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 1 - 21 |
| DOI: |
10.21608/MAED.2019.131320 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1121102 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02853nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1863480 | ||
| 024 | |3 10.21608/MAED.2019.131320 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 460719 |a ربابعه، محمد مصطفى عبدالرحمن |e مؤلف | ||
| 245 | |a استخدام الأنشطة الصفية واللاصفية في تدريس العلوم لصفوف المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر معلمي العلوم في محافظة عجلون | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 21 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى معرفة أهداف ومدى استخدام ومعايير الأنشطة الصفية واللاصفية التي تستخدم في تدريس العلوم لصفوف المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر معلمي العلوم في عجلون. ولتحقيق هذا الهدف تم تصميم أربع استبانات، وتكونت عينة الدراسة الحالية من جميع معلمي العلوم المرحلة الأساسية العليا في محافظة عجلون بالأردن وعددهم 95 معلما ومعلمة، واستخدم في البحث المنهج الوصفي التحليلي. أسفرت نتائج البحث عن أن هناك اتفاق بدرجة عالية بين معلمي العلوم على أهمية استخدام الأنشطة الصفية واللاصفية في تدريس علوم المرحلة الإعدادية، وأن معظم أنواع الأنشطة الصفية يتم استخدامها من قبل معلمي العلوم بدرجة عالية وأعلى من استخدام الأنشطة اللاصفية، وقد يعود السبب في ذلك إلى سهولة تنفيذ الأنشطة الصفية حيث أنها تحتاج إلى وقت وجهد وتكلفة مادية أقل من تنفيذ الأنشطة اللاصفية، وأظهرت النتائج من أنه لا بد من توفر مجموعة من المعايير في الأنشطة الصفية واللاصفية حتى تحقق الأهداف المرجوة منها. | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a تدريس العلوم |a معلمو العلوم |a الأنشطة الصفية |a الأنشطة اللاصفية |a محافظة عجلون |a الأردن | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 002 |m ع108, ج2 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 108 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-108-002-005.pdf |n https://maed.journals.ekb.eg/article_131320.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1121102 |d 1121102 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم الأنشطة الصفية واللاصفية من وجهة نظر طلبة اللغة العربية في كلية التربية الأساسية - جامعة بابل العراقية
بواسطة: الزويني، ابتسام صاحب موسى منشور: (2016) -
درجة توظيف معلمي المرحلة الأساسية للأنشطة اللاصفية في العملية التدريسية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم في الأردن في ضوء المتغيرات
بواسطة: بني صخر، جمال ابراهيم منشور: (2019) -
درجة فاعلية الأنشطة اللاصفية في المدارس الثانوية في قصبة إربد وعلاقتها بتعزيز الانتماء الوطني لدى الطلاب من وجهة نظر معلمي المدارس
بواسطة: يوسف، نهاية طلال منشور: (2019) -
درجة ممارسة معلمي المدارس الثانوية لكفايات التعليم الإبداعي من وجهة نظر المعلمين ومديري المدارس الحكومية في محافظة إربد - الأردن
بواسطة: اندراوس، تيسير اندراوس سليم منشور: (2014) -
مدى تنفيذ الأنشطة الصفية لمنهج العلوم للصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي بأمانة العاصمة
بواسطة: طاهر، حورية عبدالرقيب منشور: (2006)
