ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بناء مقياس الدافعية نحو التعلم لدى أطفال الروضة في الأردن

العنوان المترجم: Building a Measure of Motivation Towards Learning Among Kindergarten Children in Jordan
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: سماوي، فادي سعود فريد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Samawi, Fadi Soud
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 303 - 332
DOI: 10.21608/SSJ.2018.53272
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1121180
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

196

حفظ في:
LEADER 03714nam a22002297a 4500
001 1863551
024 |3 10.21608/SSJ.2018.53272 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سماوي، فادي سعود فريد  |g Samawi, Fadi Soud  |e مؤلف  |9 241909 
242 |a Building a Measure of Motivation Towards Learning Among Kindergarten Children in Jordan 
245 |a بناء مقياس الدافعية نحو التعلم لدى أطفال الروضة في الأردن 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2018  |g يناير 
300 |a 303 - 332 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى بناء مقياس الدافعية نحو التعلم لدى أطفال الروضة في الأردن. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيمًا تضمنت مفهوم الصدق وثبات المقياس، أطفال الروضة، الدافعية للتعلم، مقياس الدافعية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (500) طفل ممن تتراوح أعمارهن من (5-6) سنوات. واقتضت الدراسة بناء مقياس الدافعية نحو التعلم، المكون من ثلاثة أبعاد رئيسة و(15) فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد. ولحساب الصدق استخدم الباحث الصدق الظاهري بعرضه على (13) من الأساتذة المحكمين وتم حذف (5) فقرات وأصبح المقياس يتكون من (15) فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد الرئيسة، وصدق البناء الداخلي من خلال معامل بيرسون، مؤشر الصدق العاملي باستخدام طريقة (Varimax)، وصدق المقارنات الطرفية وشملت الصدق التمييزي بين أداء مجموعتين تبعًا لمتغير الجنس، صدق المحك عن طريق حساب معامل ارتباط بيرسون بين الدرجات على المقياس وبين الدرجات على محك خارجي وهو مقياس الدافعية نحو التعلم المعد من قبل هاشم (2016) كمحك مستقل. أما لحساب ثبات المقياس فتم باستخدام طريقتين تمثلت في معامل ألفا كرونباخ، ومعامل ارتباط بيرسون، وقد أسفر عن ذلك استخدام المقياس بصورته النهائية (15) فقرة للكشف عن مستوى الدافعية نحو التعلم لأطفال ما قبل المدرسة نظرًا لتمتعه بدلالات صدق وثبات مقبولة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الفرق بين أداء المجموعتين ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.03). وأوصت الدراسة باستخدام مقياس الدافعية نحو التعلم لأطفال ما قبل المدرسة في عمليات التشخيص والتقييم لسلوكيات أطفال ما قبل المدرسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a علم النفس التربوي  |a المقاييس النفسية  |a الدافعية نحو التعلم  |a أطفال الروضة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 050  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 001  |m مج26, ع1  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 026  |x 1110-7847 
856 |u 0131-026-001-050.pdf  |n https://ssj.journals.ekb.eg/article_53272.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1121180  |d 1121180