ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة التمكين الإداري وعلاقته ب...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

درجة التمكين الإداري وعلاقته بتفويض السلطة لدى معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت

العنوان المترجم: The Degree of Administrative Empowerment and Its Relationship to Delegation of Authority Among Islamic Education Teachers at The Secondary Stage in The State of Kuwait
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الضفيري، سعد ماطر مزعل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 393 - 427
DOI: 10.21608/SSJ.2018.53256
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1121198
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | التمكين الإداري | معلمو التربية الإسلامية | التعليم الثانوي | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على درجة التمكين الإداري وعلاقتها بتفويض السلطة لدى معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن مفهوم تمكين العاملين، التمكين في الإسلام، التمكين الإداري، السلطة وتفويضها. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. تمثلت أدوات البحث في استمارة استبيان. وتم تطبيقها على عينة قوامها (48) معلم تربية إسلامية بمدارس المرحلة الثانوية بمحافظة العاصمة والجهراء وحولي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على إسهام التمكين الإداري الممارس من قبل مدراء مدارس المرحلة الثانوية في إتاحة الفرص أمام معلمي التربية الإسلامية للعمل والإبداع. وأوصى البحث بضرورة توفير المناخ الملائم لمدراء المدارس لممارسة أسلوب التمكين الإداري وتفويض السلطة الملائمة لإنجاز العمليات الإدارية داخل المدرسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.