تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تطوير برنامج إعداد معلم التاري...>الوصف

تطوير برنامج إعداد معلم التاريخ بكليات التربية باستخدام التخطيط الاستراتيجي

العنوان بلغة أخرى: Developing the History Teacher Preparation Program in the Colleges of Education Using Strategic Planning
المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: علام، هبة صابر شاكر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Allam, Heba Saber Shaker
المجلد/العدد: ع107
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 1 - 125
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 1121227
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | تدريب المعلمون | التأهيل المهني | معلمو التاريخ | التخطيط الإستراتيجي
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إعداد معلم التاريخ | التخطيط الاستراتيجي | الخطة الاستراتيجية | الخطة التنفيذية | History Teacher Preparation Program | Strategic Planning | Strategic Plan | Operational Plan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث وضع نموذج لتطوير برنامج إعداد معلم التاريخ بكلية التربية- جامعة الإسكندرية؛ في ضوء التخطيط الاستراتيجي، والوقوف على واقع برنامج إعداد معلم التاريخ من خلال التحليل الرباعي SOWT analysis، إضافة للتطوير الشامل لبرنامج إعداد معلم التاريخ بكلية التربية- جامعة الإسكندرية؛ في ضوء الخطة الاستراتيجية المقترحة. واقتصرت حدود البحث على برنامج إعداد معلم التاريخ بكلية التربية- جامعة الإسكندرية. وتألفت العينة من (٧٨) فردا من أعضاء هيئة التدريس، والطلاب معلمو التاريخ، والموجهين، وخريجي برنامج إعداد معلم التاريخ. واستمر تطبيق الاستبانات، وتجميعها من العينة المستهدفة ما يقرب من ثلاثة أشهر. واتبعت الباحثة ثلاثة مناهج بحثية: المنهج الوصفي التحليلي؛ وذلك في إعداد كل من: الإطار النظري، وأدوات البحث. والمنهج المختلط؛ الكمي والكيفي، وذلك في جمع البيانات من خلال استبانات تدمج الجانبين معا، ولكن الغالب في الأدوات المستخدمة لجمع البيانات الجانب الكيفي على الكمي. إضافة لأسلوب التحليل الرباعي SWOT Analysis؛ وذلك في تحليل البيئتين: الداخلية، والخارجية لبرنامج إعداد معلم التاريخ بكلية التربية- جامعة الإسكندرية. وأسفرت النتائج عن تعدد نقاط الضعف التي تواجه برنامج إعداد معلم التاريخ؛ وكثرة المخاطر التي تهدد نجاح البرنامج في تحقيق أهدافه؛ إضافة لتدني نسبة نقاط القوة في البرنامج، والفرص التي يمكن من خلالها تطويره؛ واعتمادا على هذه النتائج وضعت الباحثة الخطة الاستراتيجية؛ للتطوير الشامل لبرنامج إعداد معلم التاريخ بكلية التربية جامعة الإسكندرية.

The aim of the research is to develop a model for the development of the history teacher preparation program at the Faculty of Education- Alexandria University in the light of strategic planning and to examine the reality of the program of preparing the history teacher through SOWT analysis. The limits of research were limited to the program of preparing the history teacher at the Faculty of Education - Alexandria University. The sample consisted of (78) faculty members, students, history teachers, mentors, and graduates of the history teacher preparation program. Questionnaires continued to be applied, and their collection of the target sample was approximately three months. The researcher followed three research methods: descriptive analytical approach; in preparing the theoretical framework and research tools. And quantitative and qualitative approaches, in collecting data through questionnaires that combine the two sides together, but mostly in the tools used to collect quantitative qualitative data. In addition to the SWOT Analysis method, in the analysis of the internal and external environments of the program of preparing the history teacher at the Faculty of Education, Alexandria University. The results have resulted in a multiplicity of weaknesses in the history teacher development program; the high Threats of program success; the low level of strengths in the program; and the opportunities at which it can be developed. Based on these results, the researcher developed the strategic plan; Preparation of the history teacher at the Faculty of Education - Alexandria University.
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.