ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التربية الإعلامية لجمهور وسائل الإعلام بين إمكانية المتلقي ومساهمات وسائل الإعلام

العنوان بلغة أخرى: Media Literacy for Mass Media Public between Receiving Possibilities and Means of Communication's Contribution
المصدر: مجلة آفاق علمية
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست
المؤلف الرئيسي: كيحول، طالب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kihoul, Taleb
مؤلفين آخرين: بن دالي، فلة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 26 - 44
DOI: 10.35554/1697-013-001-002
ISSN: 1112-9336
رقم MD: 1121675
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الإعلامية | وسائل الإعلام | التنشئة الاجتماعية | الواقع | المسؤولية | القيم | Media Literacy | Mass Media | Socialization | Reality Establishment | Responsibility | Values
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على ماهية التربية الإعلامية ودورها الفعال في خضم ما تعرفه الساحة الإعلامية من تدفق حر للمعلومات ناجم عن تعدد في المصادر وتنوع في وسائل الأعلام. وفي خضم ذلك حاولنا تسليط الضوء على مفهوم التربية الإعلامية وإظهار أهميتها للأفراد المتلقين لمضامين وسائل الأعلام، وما هي الأساليب والأليات المعتمدة في ذلك. كما سعت الدراسة إلى إبراز دور وسائل الأعلام في تجسيد فكرة التربية الإعلامية من خلال نظرية المسؤولية الاجتماعية والحتمية القيمية.

The aim of this study is to define Media Literacy and to show its active role in media scene witch knows a free information outflow due to the diversity of information resources and means of communication. We tried also to enlighten the concept of Media Literacy and show its importance for the receiving people of its content and what are the procedures and mechanisms used in that. The study aimed also to show the role of means of communication to implement the idea of Media Literacy through both the theory of Social Responsibility and the Value Media Determinism theory.

ISSN: 1112-9336