Reasons Why We Should Use Schoology in E-Learning "A Review Paper"
| العنوان بلغة أخرى: |
أسباب لماذا يجب علينا استخدام Schoology في التعليم الإلكتروني "بحث مراجعة" |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جيل الدراسات الأدبية والفكرية |
| الناشر: | مركز جيل البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | عباس، علي حايف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع65 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 123 - 132 |
| DOI: |
10.33685/1317-000-065-009 |
| ISSN: |
2311-519X |
| رقم MD: | 1121765 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أنظمة إدارة التعلم | التعليم الإلكتروني | التعليم المدمج | LMS | Schoology | E-Learning | Blended Learning
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| LEADER | 02670nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1864189 | ||
| 024 | |3 10.33685/1317-000-065-009 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b لبنان | ||
| 100 | |9 473646 |a عباس، علي حايف |e مؤلف | ||
| 245 | |a Reasons Why We Should Use Schoology in E-Learning "A Review Paper" | ||
| 246 | |a أسباب لماذا يجب علينا استخدام Schoology في التعليم الإلكتروني "بحث مراجعة" | ||
| 260 | |b مركز جيل البحث العلمي |c 2020 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 123 - 132 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a بسبب الإغلاق الذي سببه فايروس كورونا، لجأت الجامعات والمدارس إلى التعلم الإلكتروني. التعلم الإلكتروني هو وسيلة للتعلم والتعليم عن بعد باستخدام الإنترنت وأجهزة الكمبيوتر والهواتف الذكية ومنصات التعلم. ثلاث منصات رئيسية للتعلم الإلكتروني كانت ولا تزال تستخدم في التعلم. هم بالتحديد، Google Classroom وEdmodo وSchoology. أثبتت جميع المنصات الثلاثة المذكورة نجاحها في التعلم الإلكتروني. Schoology هي واحدة من أفضل منصات أنظمة إدارة التعلم (LMS) لأسباب سأذكرها في هذه الورقة المختصرة. | ||
| 520 | |b Due to COVID-19 lockdown, universities and schools’ resort to e-learning. E-learning is a way of learning and teaching from distance using internet, computers, smart phones, and learning platforms. Three main e-learning platforms were and are still used in learning. They are namely, Google Classroom, Edmodo, and Schoology. All the three mentioned platforms proved success in e-learning. Schoology is one of the best Learning Management System platforms (LMS) for reasons I will mention in this brief paper. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a التعليم عن بعد |a فيروس كرونا "كوفيد-19" |a التدابير الوقائية |a الأنظمة التعليمية | ||
| 692 | |a أنظمة إدارة التعلم |a التعليم الإلكتروني |a التعليم المدمج |b LMS |b Schoology |b E-Learning |b Blended Learning | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 009 |e Jil Journal of Literary Studies |f Mağallaẗ ğīl al-dirāsāt al-adabiyyaẗ wa-al-fikriyyaẗ |l 065 |m ع65 |o 1317 |s مجلة جيل الدراسات الأدبية والفكرية |v 000 |x 2311-519X | ||
| 856 | |u 1317-000-065-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1121765 |d 1121765 | ||
عناصر مشابهة
-
دور الإنفوجرافيك في التعليم عن بعد في ظل أزمة فيروس كورونا بكليات الفنون
بواسطة: حبق، آیة لطفی زکریا منشور: (2020) -
المحاكمة عن بعد في ظل جائحة كورونا
بواسطة: بنشطاب، إدريس منشور: (2020) -
اتجاهات معلمي العلوم نحو التعليم الإلكتروني بالتعليم عن بعد والصعوبات التي تواجههم في ظل جائحة كورونا
بواسطة: العدوان، صفاء سميح اكريم منشور: (2021) -
التسويق الإلكتروني في مواقع التواصل الاجتماعي في زمن جائحة كورونا: الفايسبوك نموذجاً
بواسطة: مكيري، فلة منشور: (2020) -
أثر التسويق الإلكتروني على المبيعات في الحد من الآثار الاقتصادية لجائحة كرونا
بواسطة: الحاج علي، عبير بكري سر الختم منشور: (2020)
