الطلب الاجتماعى على المدارس الرسمية المتميزة للغات فى ضوء خبرات بعض الدول
| العنوان بلغة أخرى: |
Social Demand for Official Distinguished Language School from the Experiences of some Countries |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المتبولى، عزه حموده (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Matbouly, Azza Hamouda |
| مؤلفين آخرين: | الخميسي، السيد سلامة إبراهيم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ج76 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 281 - 300 |
| DOI: |
10.21608/JSDU.2021.132804 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1121794 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الطلب الاجتماعى | المدارس الرسمية المتميزة للغات | Social Demand | Official Distinguished Language School
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04900nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1864162 | ||
| 024 | |3 10.21608/JSDU.2021.132804 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 602524 |a المتبولى، عزه حموده |e مؤلف |g El-Matbouly, Azza Hamouda | ||
| 245 | |a الطلب الاجتماعى على المدارس الرسمية المتميزة للغات فى ضوء خبرات بعض الدول | ||
| 246 | |a Social Demand for Official Distinguished Language School from the Experiences of some Countries | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2021 |g يناير | ||
| 300 | |a 281 - 300 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The aim of the research was to identify Social Demand for Official Distinguished Language School. The research used the descriptive and environmental analysis (SWOT) methodology to suit the nature of the study. The research found the reasons why parents desire to educate their children more foreign languages, especially English and French and also the low class density, the competence of teachers and the management of language schools, the quality of the school building and the organizational environment supporting quality education, and the most important way to develop language schools in cooperation with other organizations, such as the French cultural Centre and the civil society. The study recommended a strategic development plan to develop the Official Distinguished Language School. Special Official Distinguished Language School should also benefit from their full financial allocation of school fees, without being shared by others. This can happen by lowering the age of admission to the first level of kindergarten, reduce school fees so that students with low social state can access them. Putting curricula adapted to Labor market requirements. Increase the role of the faculties of education qualifying their outputs to match the requirements of Official Distinguished Language School. | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التعرف على الطلب الاجتماعي على المدارس الرسمية المتميزة للغات استخدم البحث المنهج الوصفي، ومنهج التحليل البيئي(SWOT) لملائمتهما لطبيعة البحث. توصل البحث لأسباب زيادة إقبال أولياء الأمور على المدارس الرسمية المتميزة للغات، ويرجع ذلك إلى رغبة أولياء الأمور في تعليم أبنائهم أكثر من لغة أجنبية وخاصة الإنجليزية، والفرنسية، وانخفاض كثافة الفصل، وكذلك كفاءة معلمي، وإدارة مدارس اللغات كما نجد جودة المبنى المدرسي، والمناخ التنظيمي الداعم لجودة التعليم، وفي النهاية أهم طرق تطوير مدارس اللغات بالتعاون مع بعض الجهات ككلية التربية، والمركز الثقافي الفرنسي، وتفعيل المشاركة المجتمعية بين المدرسة والمجتمع المدني. أوصى البحث بعمل خطة استراتيجية لتطوير المدارس الرسمية المتميزة للغات. كما يجب أن تستفيد المدارس الرسمية المتميزة للغات من كل مخصصاتها المالية من المصروفات المدرسية دون أن تشاركها جهات أخرى، تخفيض سن القبول بالمستوى الأول في مرحلة رياض الأطفال، تخفيض المصروفات المدرسية كي يستطيع التلاميذ المنتسبون لطبقات اجتماعية منخفضة للالتحاق بها، وضع مناهج تتناسب مع متطلبات سوق العمل، زيادة دور كليات التربية في تأهيل مخرجاتها كي تتوافق مع متطلبات المدارس الرسمية المتميزة للغات. | ||
| 653 | |a التعليم |a مدارس اللغات |a المدارس الرسمية المتميزة للغات |a الطلب الاجتماعى |a المجتمع المصري |a محافظة دمياط | ||
| 692 | |a الطلب الاجتماعى |a المدارس الرسمية المتميزة للغات |b Social Demand |b Official Distinguished Language School | ||
| 700 | |a الخميسي، السيد سلامة إبراهيم |g Al-Khamsi, El-Sayed Salameh |e مشرف |9 103882 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 076 |m ج76 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 856 | |n https://jsdu.journals.ekb.eg/article_132804.html |u 0140-000-076-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1121794 |d 1121794 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجية مقترحه لتطوير المدارس الرسمية للغات والمدارس الرسمية المتميزة للغات في ضوء معايير الاعتماد التربوي
بواسطة: مدني، سيد عباس عثمان منشور: (2018) -
متطلبات تفعيل الدور التربوي للمدارس الرسمية للغات في تنمية الانتماء والولاء الوطني لدى طلاب المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية في محافظة الدقهلية
بواسطة: صموئيل، فيبي عماد منشور: (2020) -
تفعيل المشاركة المجتمعية في ضوء مدخل الإدارة الذاتية: الممارسات، المعوقات، سبل التطوير بالتطبيق على المدارس الرسمية للغات بقويسنا
بواسطة: عامر، سامح عبدالمطلب إبراهيم منشور: (2021) -
الطلب الاجتماعي على التعليم العالي في الأردن في ضوء التوجهات المستقبلية للتربية
بواسطة: حتاملة، حابس محمد خليفة منشور: (2004) -
الإشراف الأكاديمي للمدير ودوره في تحسين الكفايات الاجتماعية والعاطفية لدى المعلمين بالمدارس الرسمية للغات: دراسة تطبيقية على محافظة كفر الشيخ
بواسطة: السعودي، رمضان محمد محمد منشور: (2023)
