ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأسس المهنية للممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتحقيق المساندة الاجتماعية لأسر الأطفال المعاقين بصريا

العنوان بلغة أخرى: Professional Base Generalist Practice to Achieving Social Support for Families of Visually Handicapped Children
المصدر: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عابد، سعاد سمير (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2, مج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 191 - 205
ISSN: 2356-9794
رقم MD: 1122013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

141

حفظ في:
LEADER 03308nam a22002177a 4500
001 1864474
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 602621  |a عابد، سعاد سمير  |e مؤلف 
245 |a الأسس المهنية للممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتحقيق المساندة الاجتماعية لأسر الأطفال المعاقين بصريا 
246 |a Professional Base Generalist Practice to Achieving Social Support for Families of Visually Handicapped Children 
260 |b جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية  |c 2015  |g ديسمبر 
300 |a 191 - 205 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e استعرضت الورقة الأسس المهنية للممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتحقيق المساندة الاجتماعية لأسر الأطفال المعاقين بصريا. قدمت مفهوم الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية، ومفهوم المساندة الاجتماعية، وبينت أهمية وأهداف المساندة الاجتماعية لأسر الأطفال المعاقين بصريا، وعرضت صور المساندة الاجتماعية، وأضحت مصادر المساندة الاجتماعية لأسر الأطفال المعاقين بصريا، وكشفت عن وظائف المساندة الاجتماعية. وأكدت على أن تحقيق المساندة الاجتماعية لأسر الأطفال المعاقين بصريا يعتمد على أنساق التعامل في إطار الممارسة العامة. وذكرت أدوار الممارس العام لتحقيق المساندة الاجتماعية لأسر الأطفال المعاقين بصريا. وقدمت استراتيجيات الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية لتحقيق المساندة الاجتماعية لأسر الأطفال المعاقين بصريا، وبينت مهارات الممارس العام في الخدمة الاجتماعية لتحقيق المساندة الاجتماعية لأسر الأطفال المعاقين بصريا. واختتمت الورقة بتحديد أهم مهارات الممارسة العامة التي تساعد الممارس على القيام بدوره في إطار مستويات ومنها، مهارة المقابلة، والاتصال، والملاحظة، والتسجيل، ووضع وتصميم البرامج، والتوجيه، والتقويم، واستخدام إمكانات وموارد المؤسسة والمجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الخدمة الاجتماعية  |a المساندة الاجتماعية  |a التنشئة الاجتماعية  |a الإعاقة البصرية 
773 |4 علم الإجتماع  |6 Sociology  |c 013  |e Scientific Journal of Social Work : Applied Studies and Researches  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil H̲idmaẗ Al-Iǧtimāʿiyyaẗ  |l 001  |m ع2, مج1  |o 2249  |s المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية  |v 002  |x 2356-9794 
856 |u 2249-002-001-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1122013  |d 1122013