ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتوظيف الإرشاد الإل...>الوصف

تصور مقترح لتوظيف الإرشاد الإلكتروني بجامعة تبوك

العنوان المترجم: A Proposed Paradigm for The Employment of Electronic Counseling at The University of Tabuk
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: كناني، محمد ربيع أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 57
DOI: 10.21608/ssj.2020.189353
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1122067
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | الإرشاد الأكاديمي | المرشدين الأكاديميين | الجامعات السعودية | جامعة تبوك
كلمات المؤلف المفتاحية:
إرشاد أكاديمي | مرشد أكاديمي | كليات جامعية | جامعة تبوك | المملكة العربية السعودية | Academic Advising | Academic Advisor | University Colleges | University of Tabuk | Kingdom of Saudi Arabia
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

208

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف واقع الإرشاد الأكاديمي، والمعوقات التي تواجهه، والخدمات الإرشادية الفعلية التي يقدمها المرشدون الأكاديميون في الجامعات السعودية، كما يهدف إلى وضع تصور مقترح للإرشاد الأكاديمي في الكليات الجامعية بالمحافظات في جامعة تبوك؛ من أجل الوصول إلى إرشاد أكاديمي يلبي حاجات الطلبة، ويختصر الجهد والوقت على المرشد الأكاديمي، ويضمن حصول الطالب على الخبرات التي تؤهله للنجاح في حياته الدراسية والعملية. واستخدم الباحث المنهج الوثائقي في جمع البيانات، حيث اطلع على معظم الدراسات والبحوث التي أجريت في المملكة العربية السعودية عن الإرشاد الأكاديمي، وقام بتحليل نتائجها، وتوصل إلى أن واقع الإرشاد الأكاديمي في الجامعات السعودية دون المستوى المأمول، وأن الخدمات التي يقدمها المرشد الأكاديمي هي خدمات تقليدية، كما توصل الباحث إلى أن هناك مجموعة من المعوقات تواجه الإرشاد الأكاديمي، أبرزها: ضعف وجود قواعد بيانات للطلبة يستند عليها المرشد الأكاديمي خلال عملية الإرشاد، وضعف التواصل بين المرشد الأكاديمي وطلبته، وضعف وعي الطلبة بالخدمات الإرشادية وإدراكهم لطبيعتها ودرجة أهميتها لهم. وخلص البحث إلى تصميم تصور مقترح للإرشاد الأكاديمي في الكليات الجامعية بالمحافظات في جامعة تبوك. وأوصى الباحث في ختام بحثه بضرورة تبني كليات جامعة تبوك الأخرى، والجامعات السعودية لهذا التصور المقترح وتعميمه على كلياتها، وإجراء دراسات في الكليات التي تبنت هذا التصور المقترح لمعرفة أثر تطبيقه في تحسن مستوى الخدمات الإرشادية التي يقدمها المرشدون الأكاديميون لطلابهم.

This study aimed to identify the status quo of academic advising in Saudi universities, the obstacles facing it and the actual services academic advisors provide to undergraduate students. The study also aimed to suggest a proposed vision for academic advising for the University of Tabuk affiliated university colleges located in several governorates in Tabuk in Saudi Arabia. The purpose of such a proposed academic advising model is to meet students’ academic needs, decrease the effort and time an academic advisor exerts and spends on academic advising, and thus ensure that the student has the experience necessary to help him succeed in his academic life and future career. The researcher used the documentary approach in data collection. He surveyed and reviewed previous studies conducted in the Kingdom of Saudi Arabia about academic advising and analyzed interpreted their results. He found out that the current situation of academic advising in Saudi universities is below the hoped-for level and that the services academic advisors provide to students are quite traditional. The researcher found out that there are a number of obstacles facing academic advising in Saudi universities. The most prominent of these obstacles are the lack of databases about students’ academic progress, which the academic advisor may need to use during the process of academic advising, poor communication between the academic advisor and his students, and the students' lack of awareness of the importance of such academic services. The research concluded the study with a suggested proposal for academic advising that can be used in the university colleges affiliated to the University of Tabuk. The researcher recommended the need for the University of Tabuk university colleges in the various governorates in Tabuk and other Saudi universities to adopt the proposed academic advising model and to circulate it among their academic advisors. Moreover, the researcher recommended conducting studies in the University of Tabuk affiliated university colleges that adopted this proposed academic advising model to investigate the effect of its application on improving the level of academic advising services provided by the academic advisors to their students.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.