فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم فوق المعرفية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة التأهيل التربوي بجامعة ظفار
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، صبحى أحمد محمد موسى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 295 - 321 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 1122202 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
فاعلية | برنامج تدريبي | استراتيجيات التعلم فوق المعرفية | مهارات التفكير الإبداعي | التأهيل التربوي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
33
| المستخلص: |
هدفت الدراسة اختبار فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم فوق المعرفية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة التأهيل التربوي بجامعة ظفار، تكونت عينة الدراسة من (١٣) طالبا وطالبة من طلبة التأهيل التربوي، استخدمت الدراسة كل من المنهج الوصفي لوصف مستويات طلبة التأهيل التربوي في مهارات التفكير الإبداعي والمنهج التجريبي لتحديد فاعلية البرنامج التدريبي، تكونت أدوات الدراسة من قائمة مهارات التفكير الإبداعي والمكونة من (٨) مهارات، واختبار للتفكير الإبداعي. توصلت النتائج إلى أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى ٠,٠١ بين متوسطات درجات طلبة التأهيل التربوي في القياس القبلي ومتوسطات درجاتهم في القياس البعدي في مهارات التفكير الإبداعي وذلك لصالح نتائج القياس البعدي، بالإضافة إلى فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة الدراسة، وكان من أهم توصيات الدراسة ضرورة تدريب طلبة التأهيل التربوي بجامعة ظفار على استخدام الاستراتيجيات استراتيجية التساؤل الذاتي والتقويم الذاتي، ويتم التدريب على هذه الاستراتيجيات من خلال المقررات الأكاديمية بشكل عام، بالإضافة إلى عقد ورش عمل لأساتذة المقررات الأكاديمية الذين يقومون بالتدريس لطلبة التأهيل التربوي لتدريبهم على كيفية تدريب الطلبة على استخدام الاستراتيجيات فوق المعرفية، مع الاستعانة بالبرنامج الذي أعده الباحث في الدراسة الحالية. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-7847 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج في تنمية الوعي بمعايير الحكم على المواد التعليمية الإلكترونية لدى طلبة التأهيل التربوي بجامعة ظفار في ظل جائحة كورونا
بواسطة: سليمان، صبحى أحمد محمد موسى منشور: (2022) -
اثر برنامج تدريبي قائم على نموذج الحل الابداعي للمشكلات CPS في تنمية التفكير الابداعي والمهارات فوق المعرفية في الرياضيات لدى طلبة الصف التاسع الاساسي في الاردن
بواسطة: الصمادي، محارب علي محمد منشور: (2007) -
فاعلية برنامج تدريبي مبني على استراتيجيات الكورت في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: الشناوي، أماني حسن منشور: (2008) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التمثيلات البصرية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في ضوء نمط التعلم لدى الطلبة الموهوبين
بواسطة: الخطيب، رائد سعد الدين محمد منشور: (2009) -
أثر برنامج تعليمي قائم على إستراتيجية التعلم التعاوني (جكسو) في مهارات التفكير الإبداعي والإنجاز الرقمي لفعالية رمي الرمح لدى طلبة الجامعة الأردنية
بواسطة: الحمورى، وليد يوسف الصالح منشور: (2017)
