| LEADER |
04299nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1865436 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SHAK.2020.139481
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 603110
|a خيرالله، منى عبداللطيف العوض
|e مؤلف
|q Khairullah, Mona Abdullatif Alawad
|
| 245 |
|
|
|a شخصنة السلطة وعلاقتها بالثالوث المظلم في الشخصية لدى عينة من معلمي مرحلة الأساس بمدارس الخرطوم العالمية
|
| 246 |
|
|
|a The Personalization of Power and its Relation to the Dark Triad of Personality for the Teachers of Khartoum International Schools in the Basic Stage
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية الآداب
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 429 - 459
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The research aims at defining the personalization of power and its relationship to the Dark Triad of personality for the teachers of Khartoum International Schools in the basic stage. And The number of respondents was (82) were chosen random manner. To measure this goal has been to build the personalization of power scale, which is in its final form (22) items, and build dark of personality scale, which is in its final form (24) items extracted for each of the instruments the terms of validity and reliability and the use of appropriate statistical methods. The results showed that the degree of personalization of the authority according to the variable (males - females) among the teachers of Khartoum international schools in the primary stage, also showed a decrease in the degree of darkness in the personality of the sample. The study also found that there are no statistically significant differences in the sample of the study according to variables (sex, educational level, years of experience), and the existence of a direct correlation relationship between the personalization of power and the dark triad of personality.
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث التعرف على شخصنة السلطة وعلاقتها بالثالوث المظلم في الشخصية لدى معلمي مدارس الخرطوم العالمية في مرحلة الأساس. إذ بلغ عدد أفراد العينة (٨٢) معلما ومعلمة اختيروا بالأسلوب العشوائي. ولتحقيق هذا الهدف تم بناء مقياس شخصنة السلطة الذي تكون بصيغته النهائية من (٢٢) فقرة، وبناء مقياس الثالوث المظلم في الشخصية والذي تكون بصيغته النهائية من (٢٤) فقرة، واستخرج لكل من الأداتين شروط الصدق والثبات وباستعمال الأساليب الإحصائية المناسبة. أشارت نتائج البحث إلى انخفاض درجة شخصنة السلطة وفق متغير (الذكور - الإناث) لدى معلمي مدارس الخرطوم العالمية في مرحلة الأساس، كما أظهرت النتائج انخفاض درجة الثالوث المظلم في الشخصية لدى أفراد العينة. أيضا توصلت الدراسة بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدى عينة الدراسة باختلاف المتغيرات (الجنس -المستوى التعليمي - سنوات الخبرة) بين شخصنة السلطة والثالوث المظلم في الشخصية.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوى
|a معلمو المرحلة الأساسية
|a السودان
|
| 692 |
|
|
|a شخصنة السلطة
|a الثالوث المظلم
|a معلمى مدارس الخرطوم العالمية
|b Personalization of Power
|b Dark triad of Personality
|b Teachers of Khartoum International Schools
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 الأدب
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Literature
|c 012
|e Journal of Literary Studies And Humanities
|f Mağallaẗ Al-Dirāsāt Al-Insāniyyah wal-Adabiyyah
|l 022
|m ع22
|o 2107
|s مجلة الدراسات الإنسانية والأدبية
|v 000
|x 2314-7431
|
| 856 |
|
|
|n https://shak.journals.ekb.eg/article_139481.html
|u 2107-000-022-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1122939
|d 1122939
|
