ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المساندة الاجتماعية وعلاقتها برتب الهوية لدي عينة من المراهقين المكفوفين

المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبداللاه، يوسف عبدالصبور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: طه، هبه، محمد سعد (م. مشارك), الشاذلي، وائل أحمد سليمان (م. مشارك), عبدالحميد، عواطف حسان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1691 - 1736
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1122961
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المساندة الاجتماعية | رتب الهوية | المراهقين المكفوفين
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

109

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الكشف عن المساندة الاجتماعية وعلاقتها برتب الهوية لدي المراهقين المكفوفين، وتكونت عينة الدراسة من (50) المراهقين والمراهقات من طلبة وطالبات المرحلة الإعدادية والمرحلة الثانوية الطلاب المكفوفين بالمرحلة الإعدادية والثانوية بمدرسة النور للمكفوفين بسوهاج منهم (٣٠) ذكور و (٢٠) إناث، طبقت عليهم أدوات الدراسة المتمثلة في:- مقياس المساندة الاجتماعية (إعداد الباحثة)، ومقياس رتب الهوية في مرحلتي المراهقة والرشد المبكر (إعداد محمد السيد عبد الرحمن (١٩٩٨)"، واختبار ساكس لتكملة الجمل من إعداد "جوزيف م.ساكس" ترجمة: أحمد عبد العزيز سلامة، وتوصل البحث إلى وجود علاقة دالة إحصائيا بين المساندة الاجتماعية ورتب الهوية لدى المراهقين المكفوفين، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور والإناث على مقياس المساندة الاجتماعية، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المراهقين الأقل إدراكا للمساندة الاجتماعية وأقرانهم الأكثر إدراكا للمساندة الاجتماعية في رتب الهوية لصالح الأكثر إدراكا للمساندة الاجتماعية، وجود تأثير دال إحصائيا للتفاعل الثنائي بين الجنس وكم المساندة الاجتماعية على درجات المراهقين في رتب الهوية.

ISSN: 2682-2989