| LEADER |
03475nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1865505 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JPUD.2017.95577
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 603150
|a الشعراوي، عزة السيد السيد رزق
|e مؤلف
|q Alshaarawi, Azzah Alsayed Rezq
|
| 242 |
|
|
|a Child Education in Light of The Requirements of The Information Age
|
| 245 |
|
|
|a تربية الطفل في ضوء متطلبات عصر المعلوماتية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 114 - 129
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد مرحلة الطفولة من أهم المراحل التي يمر بها الإنسان في حياته، حيث يتم فيها وضع البذور الأولي لشخصيته، ففي هذه المرحلة يكتسب القيم، والاتجاهات، والمبادئ، وتظهر الميول والمواهب ويكتسب ألوانا من المعرفة، ومن ثم فلتلك المرحلة أهمية تربوية، ونفسية، واجتماعية، وأثرها في تكوين الفرد يبقي طوال العمر. وقد ساعد الانفجار المعرفي وتعدد وسائط المعرفة على ضرورة غرس قيمة الوقت والعمل لدى الطفل، وكذلك تنمية روح الإبداع والابتكار، والاعتماد على النفس في التعلم الذاتي المستمر في عصر أصبحنا نسميه عصر انفجار المعلومات، وكل ذلك قد يلقي بأعباء جديدة ومتجددة على الطفل، تجعلنا نفكر جليا في المتطلبات التربوية له، والتي تتفاعل بشكل متبادل ومتواصل عبر الزمان والمكان مع عصر المعلوماتية، لما يتضمنه من وسائل عصرية تحدث تفاعلا بينها وبين الطفل.
|
| 520 |
|
|
|b The stage of childhood is one of the most important stages in which a person goes through his life, where the seed of his personality is placed. At this stage, values, trends, and principles are acquired. The tendencies and talents emerge and acquire colors of knowledge. Hence, the stage has educational, psychological, Their effect on the composition of the individual will remain throughout life. The knowledge explosion and the multiplicity of knowledge modes have helped to instill the value of time and work in the child, as well as the development of the spirit of creativity and innovation, and self-reliance in continuous self-learning in an age that we call the age of information explosion. In its educational requirements, which interact interactively and continuously through time and space with the age of informatics, because of the modern means of interaction between them and the child.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a رياض الأطفال
|a تكنولوجيا التعليم
|a المؤسسات التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal of University Performance Development
|f Maǧallaẗ Taṭwīr Al-Adā’ Al-Ǧāmiʿī
|l 005
|m مج5, ع5
|o 2243
|s مجلة تطوير الأداء الجامعي
|v 005
|x 2090-5890
|
| 856 |
|
|
|n https://jpud.journals.ekb.eg/article_95577.html
|u 2243-005-005-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1122993
|d 1122993
|
