| المستخلص: |
يعد التنمر واحد من أكثر أشكال العنف مشاهدة في المجتمع، وتعد مرحلة المراهقة من أكثر الفئات العمرية حرجاً التي يظهر فيها سلوك التنمر، وقد يؤدي التنمر إلى ضعف الثقة بالنفس لدى ضحية التنمر والانطواء وضعف التفاعل الاجتماعي، وقد تستمر هذه السلسلة من الاضطرابات لضحايا التنمر ما لم يتم تقديم خدمات وبرامج فعالة تهدف إلى تحسين أسلوب حياة ضحايا التنمر، وتؤكد الباحثة أن فاعلية برامج رعاية ضحايا التنمر لم تعد من الثوابت العلمية التي لا تقبل الاختبار، وهو ما يتطلب تحديد رؤية استشرافية لتفعيل برامج رعاية ضحايا التنمر، وهو ما ينعكس على النمو السليم للمراهق. وتتحدد تساؤلات البحث في الآتي: ١- ما خصائص الإنتاج العلمي الخاص بالمراهقين ضحايا التنمر؟ ٢- ما الرؤية الاستشرافية لتحسين التفاعل الاجتماعي للمراهقين ضحايا التنمر؟ ويعد هذا البحث من البحوث البيليومترية، وقد استخدمت الباحثة منهج تحليل المحتوى من خلال تصميم دليل تحليل محتوى الإنتاج العلمي، وقد تم تحديد عينة المصادر والعينة الزمنية لتصل الباحثة في نتائجها إلى الإجابة على تساؤلات البحث، وتصل إلى تقديم رؤية استشرافية لتحسين التفاعل الاجتماعي للمراهقين ضحايا التنمر، لها ركائز، ومبادئ، وهدف، وسيناريوهات للتدخل المهني على مستوى الوقاية والعلاج والتأهيل للمراهقين ضحايا التنمر.
Bullying has become widely prevalent in modern societies. Adolescence is the developmental stage fraught with different forms of bullying. Bullying could result in lack of self-confidence withdrawal poor social interaction, with an endless cycle of deterioration for the victims unless effective program and services are in place to help improve life style for the bullied. The researcher would like to point out that effectiveness of such programs should not be taken for granted, but there is a steady need for a vision that would operationalize the programs designed to provide care for bullying victims of adolescents to ensure healthy growth of those individuals. Research questions are " What are the characteristics of scientific production on bullying victims of adolescents?, "What is the proposed vision for improving social interaction among victims of bullying. This study used the bibliometric research, content analysis, reference sample and duration to research answers to research questions along with intervention scenarios for the protection and treatment of bullying victims of adolescents.
|
