ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإعلام والتعليم الهجين:...>الوصف

الإعلام والتعليم الهجين: تحليل مضمون لبعض الفقرات التلفزيونية الرسمية وغير الرسمية

العنوان المترجم: Media and Hybrid Education: Content Analysis of Some Official and Nonofficial TV Spots
المصدر: مجلة الدراسات الإنسانية والأدبية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الغراوى، يسرى محمد يوسف محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 106 - 138
DOI: 10.21608/SHAK.2021.150845
ISSN: 2314-7431
رقم MD: 1123103
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
وسائل الإعلام | التعليم الهجين | التعليم عن بعد | فيروس كورونا "كوفيد-19"
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

109

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة عملية التعليم الهجين وآلية تطبيقها في الجامعات المصرية وتحديد مميزاتها وعيوبها وتحديد متطلباتها وتحديات تطبيقها من خلال تحليل مضمون لبعض الفقرات التلفزيونية الحكومية والخاصة. واعتمدت الدراسة على أسلوب تحليل المضمون. وتكونت عينة الدراسة من (13) فقرة تم تحليل مضمونها (6 فقرات لمصادر إعلامية رسمية حكومية و7 فقرات لمصادر إعلامية غير رسمية) تمتد من شهر يونيو(2020) إلى شهر أكتوبر(2020). وأوضحت النتائج أن طبيعة عملية التعليم الهجين تتمثل في المزج بين التعليم وجهاً لوجه والتعليم عن بعد وتناوب الطلاب في الحضور للجامعة وفقاً للمصادر الرسمية وغير الرسمية وهو ما يمنح الطلاب وهيئة التدريس درجة كبيرة من المرونة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2314-7431

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.