التكيف النفسي والاجتماعي لتلاميذ منهاج الفئة "ب" تبعا لعض المتغيرات: دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي في مدينة حمص
| العنوان بلغة أخرى: |
Psychological and Social Adaptation for Category "B" Curriculum According to some Variables: Field Study in Basic Education Schools in Homs |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | الجاويش، جنان حبيب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج42, ع59 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 49 - 90 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1123501 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
منهاج الفئة "ب" | التكيف النفسي | التكيف الاجتماعي | Category B Curriculum | Psychological Adjustment | Social Adjustment
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04257nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1866111 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 603405 |a الجاويش، جنان حبيب |e مؤلف | ||
| 245 | |a التكيف النفسي والاجتماعي لتلاميذ منهاج الفئة "ب" تبعا لعض المتغيرات: |b دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي في مدينة حمص | ||
| 246 | |a Psychological and Social Adaptation for Category "B" Curriculum According to some Variables: |b Field Study in Basic Education Schools in Homs | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2020 |m 1441 | ||
| 300 | |a 49 - 90 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث تعرف تأثير عدة متغيرات (حياة الوالدين- عمل التلميذ- سنوات التسرب- مستوى تعليم الأب- مستوى تعليم الأم- مستوى الفئة (ب)- التعلم السابق- المستوى الدراسي للتلميذ- المستوى الاقتصادي) على التكيف النفسي والاجتماعي لتلاميذ منهاج الفئة (ب)، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي، واستبانة التكيف النفسي والاجتماعي كأداة بحث، مؤلفة من (26) بندا توزعت في محورين (التكيف النفسي والاجتماعي)، وقد أظهر البحث النتائج الآتية: يتمتع أغلب تلاميذ منهاج الفئة (ب) بمستوى مرتفع من التكيف النفسي والاجتماعي، وإن التكيف النفسي والاجتماعي لدى تلاميذ منهاج الفئة (ب) قد تأثر بمتغير مستوى الفئة (ب) لصالح المستوى الثالث على محور التكيف النفسي، وكذلك إن التكيف النفسي والاجتماعي لدى تلاميذ منهاج الفئة (ب) لم يتأثر بأي من المتغيرات الآتية: (حياة الوالدين- عمل التلميذ- سنوات التسرب- مستوى تعليم الأب- مستوى تعليم الأم- التعلم السابق- المستوى الدراسي للتلميذ- المستوى الاقتصادي). | ||
| 520 | |b The aim of the research is to identify the effect of several variables (parental life - student work - years of dropout - father's education level - mother's education level - category (B) level - previous learning - student's academic level - economic level) on the psychological and social adaptation of class B curriculum students. To achieve this goal, the descriptive method was used, and the psychological and social adjustment questionnaire was used as a research tool, consisting of (26) items distributed in two axes (psychological and social conditioning), after making sure of their validity and stability. and the research revealed the following results: Most of the class (B) curriculum students have a high level of psychological and social adaptation, and the psychological and social adaptation of class (B) curriculum students has Affected by the category (B) level variable in favor of the third level on the axis of psychological adjustment, as well as the psychological and social adjustment of students of the category (B) curriculum was not affected by any of the following variables: (parental life - student work - school dropout years - father education level - education level Mother - previous education - the student's academic level - the economic level). | ||
| 653 | |a علم النفس الاجتماعي |a الإرشاد النفسي |a التكيف الاجتماعي |a طلبة المرحلة الأساسية |a سوريا | ||
| 692 | |a منهاج الفئة "ب" |a التكيف النفسي |a التكيف الاجتماعي |b Category B Curriculum |b Psychological Adjustment |b Social Adjustment | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 059 |m مج42, ع59 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 042 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 2150-042-059-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1123501 |d 1123501 | ||
عناصر مشابهة
-
الفروق في التكيف النفسي والاجتماعي بين الطلبة الموهوبين والعاديين من المرحلة الأساسية في مدينة عمان
بواسطة: الشريف، علياء جعفر علي منشور: (2022) -
مستوى الطموح الأكاديمي لدى طلبة الجامعة في ضوء المتغيرات: دراسة ميدانية في كلية التربية بجامعة تشرين
بواسطة: صبيرة، فؤاد حسن منشور: (2018) -
تأثير الاغتراب النفسي في التكيف الاجتماعي للطالب: دراسة ميدانية على طلاب الأسر المهجرة خارج مراكز الإيواء في مدينة اللاذقية
بواسطة: عمران، هاني يونس محمد منشور: (2017) -
التكيف المدرسي لتلامذة منهاج الفئة (ب) من وجهة نظر معلميهم: دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي في مدينة حمص
بواسطة: أمون، رامي منشور: (2018) -
التوافق النفسي والاجتماعي وعلاقته بأساليب التنشئة الاجتماعية للأبناء : دراسة ميدانية بالمرحلة الأساسية بمحلية شرق النيل ولاية الخرطوم
بواسطة: مصطفي، أميمه خميس منشور: (2013)
