ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > لائحة الانضباط المدرسي ودورها...>الوصف

لائحة الانضباط المدرسي ودورها في التخفيف من حدة السلوك العدواني للطلاب من منظور الخدمة الاجتماعية

المصدر: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: محمد، مرفت فتحي سليم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11, مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 245 - 260
ISSN: 2356-9794
رقم MD: 1123847
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | السلوك العدواني | الانضباط المدرسي | الخدمة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
لائحة الانضباط المدرسي | السلوك العدواني للطلاب | الخدمة الاجتماعية | Regulation of School Discipline | Aggressive Behavior of Students | Social Work
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

119

حفظ في:
المستخلص: ولقد أصبحت مشكلة السلوك العدواني للتلاميذ بالمدارس واحدة من المشكلات الاجتماعية الخطيرة التي تواجه المجتمعات الإنسانية في كثير من بلدان العالم وفى مقدمتها بلدان العالم النامي، ومن ثم سوف يتناول هذا البحث مشكلة السلوكيات العدوانية للطلاب ودور لائحة الانضباط المدرسي في التخفيف منها، ومن ثم سوف يتناول البحث أهمية وأهداف وخصائص والمقومات الأساسية للائحة الانضباط المدرسي، وكذلك العوامل المؤدية للسلوك العدواني للطلاب وأشكاله وصوره والأثار السلبية المترتبة عليه، وختاما محاولة للوصول لصياغة علمية ومنهجية متكاملة للحلول المقترحة للتخفيف من السلوكيات العدوانية للطلاب عن طريق لائحة الانضباط المدرسي من منظور الخدمة الاجتماعية والتي قد تساعد في القضاء على هذه المشكلة أو الحد منها على الأقل.

The problem of aggressive behavior of school children has become one of the serious social problems facing human societies in many countries of the world, especially the developing world. This research will deal with the problem of aggressive behavior of students and the role of school discipline in alleviating them. Importance, objectives, characteristics and basic elements of the school discipline regulation, as well as factors leading to aggressive behavior of students and its forms, images and negative effects, and finally an attempt to reach a scientific formulation and integrated methodology for the proposed solutions to alleviate the students aggressive behaviors through a list of discipline and school from the perspective of social work that may help eliminate this problem, or at least limit.
ISSN: 2356-9794

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.